El camino hacia la gestión democrática

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30612/eduf.v14iesp.1.19695

Palabras clave:

Gestión democrática, Políticas educativas, Educación básica

Resumen

La discusión sobre la gestión democrática es una relación que involucra principios determinantes en el desarrollo y organización de la construcción del conocimiento y en la democratización del espacio escolar. La contextualización de la historia de la educación pública representa un pilar en el proceso de gestión democrática. El objetivo de este texto es comprender los conceptos de gestión democrática en los espacios escolares y sus desafíos. En este supuesto, podemos advertir que las transformaciones políticas han venido interfiriendo en la gestión y su representación en el ámbito educativo, repercutiendo en la modernización de la gestión, que muchas veces no representa un proceso democrático.

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Biografía del autor/a

Nádia Bigarella, Universidade Católica Dom Bosco

Doutora e Pós-Doutora em Educação. Professora e vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado da Universidade Católica Dom Bosco, ligada a linha de pesquisa Política, Gestão e História da Educação. É líder do Grupo de Pesquisa em Políticas Educacionais e Órgãos de Gestão dos Sistemas de Ensino (Gepese) e da Rede Ibero-Americana de Pesquisa em Política e Gestão da Educação (REIPPGE). Diretora da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Anpae).

Janine Barthimann, Universidade Federal de Pelotas

Graduada em Pedagogia pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), bolsista institucional e CNPq/Pibic. Mestra em Educação pela mesma instituição sendo bolsista institucional e Capes. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em História pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Professora efetiva, atualmente é Coordenadora de Formação Continuada, Tecnológica e Educação Especial na Secretaria Municipal de Educação no município de Jaraguari-MS.

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Publicado

2024-12-30

Cómo citar

BIGARELLA, Nádia; BARTHIMANN, Janine. El camino hacia la gestión democrática . Educação e Fronteiras, Dourados, v. 14, n. esp.1, p. e024012, 2024. DOI: 10.30612/eduf.v14iesp.1.19695. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/19695. Acesso em: 5 dic. 2025.

Número

(2024), v. 14, esp. 1: Formação de professores, gestão e políticas públicas: perspectivas e desafios para as políticas educacionais

Sección

Artigos

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