Rural higher education: challenges of social movements and public universities in the implementation of undergraduate in Rural Education
Keywords:
Higher education. Rural Education. Social movements. Educational policies.Abstract
The paper presents results of a study in progress developed by research of Universitas-Br network done by subproject wich investigates the Expansion of Rural Higher Education. Our goal was to analyze the implementation process of Undergraduate in Rural Education and understand the protagonism of social movements in the constitution of these courses as a public policy. The methodology used was anchored in qualitative research, through bibliographical, documentary and field studies. This study interpreted the data collected from interviews with coordinators, teachers and students working in the Undergraduate in Rural Education, and representatives of social movements, which are involved in this process of struggle for higher rural education in the state of Pará. The results show that the expansion and implementation of Undergraduate in Rural Education had the participation and protagonism of rural social movements, which in a dialogical, tense and critical form, seek to engage in the consolidation process of these courses at the higher education institutions in the perspective of claiming a counter hegemonic formation facing the process of educational exclusion experienced by rural populations in the capitalist system.Downloads
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