Intellectuals and education in Mato Grosso in the 1960s
Keywords:
Professional Trajectories. Intellectuals. Primary Education.Abstract
This work aimed to analyze the formation of an intellectual group of educators in Mato Grosso and his actions in the state’s educational scenario in the 1960s. Thereunto, were analysed the training and professional trajectories of a primary teachers group who have taught at that time. As theoretical support for understanding the formation and action of a group of intellectuals of State Education were using the concept of “intellectual” and “intellectual sociability” elaborated by Jean- François Sirinelli (2003). The analyzes indicate that the acquisition of pedagogical knowledge of a group of primary teachers gave them a performance as intellectuals of education, to develop activities that contributed to the reorganization of the mastership in Mato Grosso.Downloads
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