Practice of teaching reading materials for teacher in service
Keywords:
In-service teacher education. Materials. Reading.Abstract
This paper presents some data from a research project in progress as part of a thematic project with multiple subprojects about new models of teacher in-service, seeking to understand an action of regional educational policy. The project focused here takes a didactical material from a course named Continuing Education –Teacher University Education (PEC - FU), in Brasil. It is characterized by documentary research. Initially, this type of course and material is located, followed by locating characteristics and data related to Portuguese language, specifically about the treatment given to reading for the early grades of elementary school, in order to answer the question: what and how to convey the objectives, content and methodology for teaching reading? After locating the material passed to the collection of information by recording protocols. In this article we presents, as part of the materiality of proposed devices, its main features and decomposing two categories of information: reading content and proposed tasks for the development of reading in the classroom.Downloads
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