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Vol. 1 Núm. 1 (2013)
Vol. 1 Núm. 1 (2013)
Publicado:
2013-09-04
Artigos
A implantação da educação a distância na UFGD e a formação continuada dos profissionais para atuar na modalidade educacional
Elizabeth Matos Rocha, Ednei Nunes de Oliveira
8-18
PDF (Português (Brasil))
Os programas da TV Escola e a educação especial: possibilidades de formação contínua de professores do ensino fundamental
Rosangela Vargas Cassola
19-32
PDF (Português (Brasil))
Educação a distância no contexto da democratização e inclusão educacional
Marcela Guarizo da Silva, Deyvid Tenner de Souza Rizzo
33-43
PDF (Português (Brasil))
Praxedes: protótipo de um kit educacional de robótica baseado na plataforma Arduino
Francisco Ioneiton da Silva, Daniel Scherer
44-56
PDF (Português (Brasil))
A relevância da mediação pedagógica entre formador e tutor
Leoné Astride Barzotto
57-65
PDF (Português (Brasil))
Uso de vídeos nas aulas da disciplina de Fundamentos da Matemática na EAD/UFGD
Orlando Moreira Júnior, Heirácles Mariano Dias, Adriana Fátima de Souza Miola, Antônio H. Pícoli de Lima, Márcia Corrêa Sotolani
66-72
PDF (Português (Brasil))
Ações pedagógicas no curso de Licenciatura em Computação da EaD da UFGD: um relato de experiência
Everton Castelão Tetila, Rafael José Lopes José Lopes Fontes, Genivaldo Pinheiro de Andrade, Lucas de Souza Rodrigues, Paulo Roberto Gomes Cunha
73-79
PDF (Português (Brasil))
Comunicação em EaD: uma experiência na UFGD
Dalva Aparecida da Rocha Pereira
80-90
PDF (Português (Brasil))
Uma reflexão sobre os processos de avaliação na disciplina de História da Educação: relato de experiência
Cláudia Natália Saes Quiles, Viviane Silveira Doffinger, Janaína Cardozo de S. Fernandinho, Lucimeire Aparecida Garcia
91-97
PDF (Português (Brasil))
Apresentação
Apresentação
Ednei Nunes de Oliveira
5-7
PDF (Português (Brasil))
Expediente
Expediente
1-4
PDF (Português (Brasil))
PDF (Português (Brasil))
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A inclusão do aluno com transtorno do espectro autista na escola comum: desafios e possibilidades
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Modelagem de dados com Data Warehouse e OLAP: um estudo de caso
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A gamificação na educação física escolar: uma revisão sistemática
288
Uma abordagem materialista na formação do aluno de matemática enquanto leitor literário
238
Blended learning
: uma proposta para o ensino híbrido
212
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