Contribuições para Integração Curricular das TDIC na Educação Básica em Angola

Autores/as

Palabras clave:

Integração curricular, TDIC, Educação básica em Angola

Resumen

Este trabalho visa discutir/refletir sobre a integração curricular das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na educação básica do cenário angolano, diante das exigências de aprendizado de uma sociedade profundamente inserida em um ambiente digital e tecnológico. O trabalho destaca os benefícios, os desafios e as práticas recomendadas para promover uma educação mais inclusiva e alinhada com as demandas do século XXI, oferecendo uma visão abrangente sobre as estratégias necessárias para o avanço educacional no país. Trata-se de uma pesquisa básica e exploratória, pois objetivamos apresentar e acrescentar conteúdo teórico que fomente o debate e a reflexão sobre a integração das TDIC no currículo da educação básica em Angola.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Herculano Henriques Chingui Chitungo, IS´PCS

ISPCS

Descargas

Publicado

2025-08-25

Cómo citar

Chitungo, H. H. C. (2025). Contribuições para Integração Curricular das TDIC na Educação Básica em Angola. EaD & Tecnologias Digitais Na Educação, 13(19), 134–144. Recuperado a partir de https://ojs.ufgd.edu.br/ead/article/view/20530

Número

Vol. 13 Núm. 19 (2025)

Sección

Artigos

Licencia

Las(os) autoras(es) que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:

  1. Las(os) autoras(es) conservan los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, quedando la obra simultáneamente licenciada bajo la licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License, que permite compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y de la publicación inicial en esta revista.
  2. Las(os) autoras(es) están autorizadas(os) a celebrar contratos adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, su publicación en un repositorio institucional o como capítulo de libro), siempre que se reconozca la autoría y la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y se anima que las(os) autoras(es)  publiquen y distribuyan su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que ello puede generar mejoras productivas, así como aumentar el impacto y la citación del trabajo publicado, siempre con el reconocimiento de la autoría y de la publicación inicial en esta revista.