Impactos e contribuições sociais das pesquisas e ações de extensão do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPB
DOI :
https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.20815Mots-clés :
Extensão Universitária, impactos, Sociedade, Geografia, Pesquisa CientíficaRésumé
O objetivo desse artigo é apresentar os impactos sociais decorrentes dos produtos e ações desenvolvidas no âmbito da pesquisa e da extensão, no último quadriênio, por docentes, discentes ativos e egressos do Programa de Pós-graduação em Geografia da Universidade Federal da Paraíba (PPGG/UFPB). O Programa iniciou sua primeira turma de mestrado acadêmico instalada em 2004 e a de doutorado em 2012. Sua área de concentração, intitulada “Território, Trabalho e Ambiente”, e organiza-se em três linhas de pesquisa: a) Cidade e Campo: território e trabalho; b) Gestão do Território e Meio Ambiente; e Educação Geográfica. Os impactos gerados repercutem na educação básica e superior, na formação de profissionais qualificados, na atuação profissional, na redução de assimetrias regionais, no fortalecimento da pesquisa local, bem como na inovação e no desenvolvimento regional. Na modalidade acadêmica, o Programa se destaca pela forte vinculação entre pesquisa e extensão, buscando atender às demandas relacionadas à formação continuada de docentes qualificados e à melhoria de políticas públicas, especialmente voltadas ao fortalecimento da educação básica e superior do país. As novas diretrizes da CAPES (2025-2028) reforçam a ênfase em indicadores de impacto social, diversidade regional e interlocução com a educação básica. Neste sentido, a integração entre as linhas de pesquisa do PPGG/UFPB vem se consolidando como estratégia para ampliar e qualificar as ações diante dessas exigências, além de auxiliar as discussões postas pela relação sociedade-natureza. Para demonstrar o papel e impacto social do Programa, o artigo organiza-se em três partes: Impacto e caráter inovador da produção intelectual em função da natureza do Programa; Impacto econômico, social e cultural do Programa; e Internacionalização, inserção (local, regional, nacional) e visibilidade do Programa.
Téléchargements
Références
MOREIRA, Emília de Rodat F.; MOREIRA, Ivan Targino; MENEZES, Marilda Aparecida de.; MARIANO NETO, Belarmino; IENO, Genaro; SILVA, Waldir Porfirio da (Orgs.). Memória Camponesa: as Ligas Camponesas na Paraíba. 1. ed. João Pessoa: CCTA/UFPB, 2024. 303p.
MAIA, Doralice Sátyro. Segregação e Desigualdade Socioespacial nas Cidades Médias/Intermediárias Brasileiras. In: ROBAINA, Igor; LÓPEZ, Gonzalo; SORIA, Hugo. (Org.). Geografía y Segregación Socioespacial Urbana. Una Mirada Desde Iberoamérica. 1ed.Burgos: Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional Universidad de Burgos, 2024, v. 1, p. 79-111
BÚRQUEZ, Alberto; OCHOA, Mirsa Bojorquez; MARTÍNEZ-YRÍZAR, Angelina; SOUZA, Jonas Otaviano Praça de. Human-made small reservoirs alter dryland hydrological connectivity. Science of the Total Environment 947 (2024). p. 01-14.
ASSIS, Lenilton Francisco de. Formação de professores de geografia e políticas educacionais: duas décadas de mudanças e desafios (2002-2022). [Impresso e E-book]. 1. ed. Goiânia: C&A Alfa Comunicação, 2023. v. 1. 128p.
FERREIRA, Michel Monteiro. Vulnerabilidade Social do Município de Curimatá, Piauí: estudo de Caso das Comunidades atendidas pelo Programa “Água Pura Para Crianças”. Orientador: Camila Cunico. (Dissertação). Programa de Pós-Graduação em Geografia, João Pessoa, 2024.
SILVA, Alexandre Ribeiro da. Os signos e símbolos na construção de conceitos por meio das instalações geográficas. Orientador: Emerson Ribeiro. (Tese). Programa de Pós-Graduação em Geografia. João Pessoa, 2024.
SILVA, Fernando Vieira da. A migração temporária de trabalhadores de São José de Piranhas-PB para o corte de cana-de-açúcar em São Paulo e Bahia: causas e impactos para o lugar de origem. Orientador: Josias de Castro Galvão. (Dissertação). Programa de Pós-Graduação em Geografia. João Pessoa, 2022.
SILVA, Eliane Souza da. Ensino de Geografia e formação continuada de professores: possibilidades de mediação didática do conceito de lugar para a Geografia Escolar. Orientador: Antônio Carlos Pinheiro. (Tese). Programa de Pós-Graduação em Geografia. João Pessoa, 2023.
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB). Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2019-2023. João Pessoa, 2019. Disponível em: https://www.proplan.ufpb.br/pdi-ufpb-2019-2023/. Acesso em: 21 ago. 2025.
GONZALEZ, R. C. L.; MITIDIERO JUNIOR, M. Antônio. Brazilian Geography: In Theory and in the Streets. 1. ed. Singapore: Springer, 2022.
MAIA, Doralice S.; CORDEIRO XAVIER, Twane Maria. Cidades médias e centralidades na rede urbana do nordeste brasileiro: interações multiescalares. In: HENRÍQUEZ, C.; SILVA, W. R.; FERNANDES, V. A.; SALAZAR, G. (Org.). Urbanización y Ciudades Medias: territorios, espacialidades en cuestionamiento / Urbanização e Cidades: territorios, especialidades em discussão. 1 ed. Santiago: Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023.
BORGES NETO, Inocêncio de Oliveira; XAVIER, Rafael Albuquerque; SOUZA, Bartolomeu Israel de; SANTOS, Leonardo José Cordeiro; SOARES, Diego Albuquerque; SOUZA, José João Lelis Leal de. Preliminary experimental data on surface runoff and soil loss in the Caatinga. Earth Surface Processes And Landforms (ONLINE), v. 1, p. 1-12, 2023.
CAMPOS, Jean Oliveira; LIMA, Eduardo Rodrigues Viana de; COSTA, Diógenes Félix da Silva. Fragmentation of native forest surrounding protected areas in Brazil: the case of the Mata do Pau-Ferro State Park in Brejo Paraibano. Landscape Research, p. 1-17, 2024.
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre em http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html.)
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyrights and grant the Journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this Journal.
Authors are permitted to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the Journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or in a book chapter), with an acknowledgement of authorship and initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to publish and share their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as increase the impact and citation of published work (See The Effect of Open Access - http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html.)


