Experiência do programa residência pedagógica em geografia: rumo a equação da docência qualificada

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.5418/RA2019.1528.0005

Mots-clés :

formação docente, dispositivo, residência, equação, geografia escolar

Résumé

Uma reflexão sobre a prática educativa do Programa Residência Pedagógica - PRP, embora preliminar e incompleta, ajuda a compreensão dos avanços na relação Universidade e Escola Básica. O estudo relembrar o contexto do Programa diante do Plano Nacional de Educação (2014), cujo desafio aponta muitas lacunas e fragilidades. Entre as metas previstas para os próximos 5 anos está o investimento maciço na formação docente (inicial e continuada). Por essa razão, o texto utiliza a metáfora matemática da equação para sugerir que a busca de qualidade, no equilíbrio academia/escola é indispensável. O relato da experiência desenvolvida, com equilíbrio de atividades e dinamismo na sistematização de dispositivos formativos – conforme o CPC de Lee Shulman (2014[1987]) – indica caminhos para superação de altos riscos do programa. Espera-se, como resultado da demonstração, o estabelecimento de uma referência consistente no trabalho de reorientação das estratégias de formação docente em geografia.

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Bibliographies de l'auteur

Christian Dennys Monteiro Oliveira, Universidade Federal do Ceará Deparamento de Geografia/ Programa de Pós Graduação em Geografia

Departamento de Geografia 

Geografia da Educação, da Cultura, do Turismo e da Religião 

Alexandra Maria de Oliveira, Universidade Federal do Ceará Departamento de Geografia/ Programa de Pós graduação em Geografia

Doutora em Geografia Humana pela USP

Especialista em Geografia Agrária e Educação do Campo

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Publiée

2020-05-04

Comment citer

Oliveira, C. D. M., & Oliveira, A. M. de. (2020). Experiência do programa residência pedagógica em geografia: rumo a equação da docência qualificada. Revista Da ANPEGE, 15(28), 123–145. https://doi.org/10.5418/RA2019.1528.0005

Numéro

Vol. 15 No 28 (2019): Revista da ANPEGE - 2019, Volume 15 Número 28

Rubrique

Seção Temática - Educação Geográfica

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