Investigación de Campo en Territorio Tradicional en la frontera Brasil/Paraguay

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30612/riet.v1i1.13173

Palabras clave:

Trabajo de campo. Pueblos tradicionales. Región fronteriza.

Resumen

Este texto trae un relato de experiencia y refl exión sobre la importancia del trabajo de campo en la región fronteriza involucrando territorios tradicionales. El objetivo es describir las experiencias adquiridas en el trabajo de campo en el territorio tradicional Kaiowá, en la frontera Brasil / Paraguay. Aún con las difi cultades encontradas en Oguata, utilizando la terminología guaraní sobre el signifi cado de caminar, esta experiencia fue muy rica, brindando momentos de refl exión, cuestionamiento e incluso indignación ante el panorama que se verifi ca desde la convivencia con la población Kaiowá - Paĩ. Tavyterã, porque las difi cultades que ya enfrentaron, y aún enfrentan, para vivir en territorio tradicional aún persisten y están lejos de terminar. La base metodológica es propia de los estudios antropológicos, con interfaz en el derecho de los pueblos tradicionales y, además de la investigación bibliográfi ca, se mantuvo la preferencia por el trabajo de campo. El estudio permite concluir que el trabajo de campo y la implicación del investigador académico con el apoyo del profesor supervisor favorecen la formación y consolidación del nivel de excelencia en los resultados alcanzados.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Andréa Lúcia Cavararo Rodrigues, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC)

Mestra em Antropologia Social pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Especialista em Antropologia História dos Povos Indígenas pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. Bacharela em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI/MEC : Campo Grande, Mato Grosso do Sul, BR

Antonio Hilario Aguilera Urquiza, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)

Professor Adjunto de Antropologia no Curso de Ciências Sociais da UFMS;

DCH-CCHS/UFMS

Citas

BARTH, Fredrik. O guru, o iniciador e outras variações antropológicas. Tradução de John Cunha Comerford. Rio de Janeiro: Contra Capa Livraria, 2000.

BRAND, Antonio Jacó. O impacto da perda da terra sobre a tradição Kaiowa/Guarani: os difíceis caminhos da Palavra. Tese (Doutorado em História) – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre. 1997.

BOAS, Franz. Antropologia cultural. Trad. Celso Castro – 4. Ed. – Rio de Janeiro: Zahar Ed. 2004.

CAVALCANTE, Thiago Leandro Vieira. Os Guarani Transfronteiriços: A Realidade de quem existesem existir, 2014. Disponível em: http://historiaehistoria.com.br/materia.cfm?tb=artigos&id=264. Acesso em 15/10/2016.

CARDOSO DE OLIVEIRA, Roberto. O trabalho do antropólogo. 2º edição. Editora UNESP: SP, 2006.

COLMAN, Rosa Sebastiana. Guarani Retã e Mobilidade Espacial Guarani: belas caminhadas e processos de expulsão no território Guarani. Tese (Doutorado em Demografia) – Universidade Estadual de Campinas, Campinas/SP. 2015.

CRESPE, Aline Castilho Lutti. Mobilidade e temporalidade Kaiowá: do tekoha à reserva, do tekoharã ao tekoha. Tese (Doutorado em História) Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados/MS. 2015.

DaMATTA, R. Relativizando: uma introdução à antropologia social. Petrópolis: Vozes, 1984.

EMGC, Equipe Mapa Guarani Continental. Caderno Mapa Guarani Continental: povos Guarani na Argentina, Bolívia, Brasil e Paraguai. Campo Grande, MS. CIMI, 2016.

GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989.

LITTLE, Paul E. Territórios sociais e povos tradicionais no Brasil: por uma antropologia da territorialidade. Brasília: UnB, 2002. Série Antropologia n° 322. 32p.

Disponível:http://periodicos.unb.br/ojs311/index.php/anuarioantropologico/article/view/6871. Acesso em: 05/10/2018.

LUCAS, Sônia Rocha. Crianças indígenas no acampamento Pakurity-MS: quem são, como vivem e como percebem a situação de moradias móveis. Dissertação (Mestrado em Antropologia) – Universidade Federal da Grande Dourados. Dourados, MS, 2017.

MALINOWSKI, Bronislaw. Argonautas do Pacífico Ocidental: um relato do empreendimento e da aventura dos nativos nos arquipélagos da Nova Guiné Melanésia. 3. ed. São Paulo: Abril Cultural, 1984.

PEREIRA, Levi Marques. Parentesco e organização social Kaiowá. Dissertação (Mestrado em antropologia) - Universidade Estadual de Campinas. Campinas, SP. 1999.

Descargas

Publicado

2020-12-15

Cómo citar

Rodrigues, A. L. C., & Urquiza, A. H. A. (2020). Investigación de Campo en Territorio Tradicional en la frontera Brasil/Paraguay. Revista Interdisciplinar Em Educação E Territorialidade – RIET, 1(1), 258–269. https://doi.org/10.30612/riet.v1i1.13173

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2020): Dossier 1- Territorios/Territorialidades de las Poblaciones del Campo, Aguas y Bosques: avances y desafíos

Sección

Informes de Experiencia/Etnografías

Licencia

Os autores devem aceitar as normas de publicação ao submeterem a revista.

Os artigos publicados passam a ser propriedade da revista.

Autores que publicam neste periódico concordam com os seguintes termos:

(a)    O Conselho Editorial se reserva ao direito de efetuar, nos originais, alterações da Língua portuguesa para se manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores.

(b)   Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

(c)  Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista, exemplo: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro, com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

(d)  Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online – em repositórios institucionais, página pessoal, rede social ou demais sites de divulgação científica.