Enseñar la lengua portuguesa a estudiantes sordos a través del juego: una acción de PIBID Letras/LIBRAS/EaD/UFGD
Palabras clave:
Estudiante sordo , Portugués , PIBIDResumen
El objetivo de este trabajo es presentar la creación y aplicabilidad de un juego que ayude en la enseñanza y el aprendizaje de la Lengua Portuguesa (LP) para estudiantes sordos. Del cual, fue elaborado por académicos de la carrera de Licenciatura en Letras LIBRAS de la Facultad de Educación a Distancia – EaD de la Universidad Federal de Grande Dourados (UFGD), con el apoyo del Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Docencia (PIBID) que desarrolla el subproyecto Letras LIBRAS en una escuela pública estatal, en el municipio de Dourados, Mato Grosso do Sul. Inicialmente se presentarán las actividades desarrolladas, luego los métodos y luego los resultados. Se puede observar que el uso de juegos multimedia es una herramienta importante que contribuye positivamente al proceso de enseñanza-aprendizaje de PL para estudiantes sordos.
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