Alfabetización Cartográfica: una propuesta metodológica para la enseñanza de la Geografía
Palabras clave:
Alfabetización cartográfica , Mapa , Lugar , UbicaciónResumen
Partiendo de la preocupación por la enseñanza de la Geografía en la educación básica, el desarrollo del proyecto tiende a posibilitar una mayor articulación entre los contenidos de Geografía que se difunden en la cartografía, con miras a brindar calidad en el proceso de enseñanza/aprendizaje. El objetivo es desarrollar en el alumno participante la posibilidad de leer, comparar, analizar e interpretar el mapa y en este sentido percibirlo no sólo como una figura o imagen. El proyecto se desarrollará en cinco etapas: la primera implicará la preparación de estudiantes de Geografía que serán colaboradores en el desarrollo del proyecto. El segundo momento, ya en la aplicación escolar, consiste en mostrar la importancia del conocimiento cartográfico en el cotidiano escolar de los estudiantes de 6º a 9º año de Educación Primaria II, en la asignatura de Geografía. En la tercera etapa se expondrán algunas herramientas importantes que apoyan el conocimiento del lenguaje cartográfico, así como toda la semiología gráfica utilizada en un mapa. En el cuarto momento se presentarán los pasos para la construcción de un mapa mediante el uso de Geoprocesamiento. En la siguiente etapa se redactará el informe de experiencia de los estudiantes participantes en el proyecto. Hasta el momento, el resultado ha sido una mejora en las calificaciones/promedios de los estudiantes de 6to a 9no año de primaria, donde se lleva a cabo el proyecto, y una mejora en la disciplina y participación durante las clases.
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Citas
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Derechos de autor 2015 Lucimar Marques da Costa Garção, Shirley Kelly Cândida de Melo
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