Inserção cultural e acadêmica:
Influências emocionais em imigrantes em contextos de adaptação
Keywords:
Aculturação, Emoções, ImigrantesAbstract
Migration is a global phenomenon that affects millions of people every year, leading individuals to adapt to new cultural and academic environments. This adaptation process can be challenging, both culturally and emotionally, especially for emigrants who need to navigate unfamiliar educational and social systems. The objective of the study is to understand the influence of emotional factors on the success in cultural and academic adaptation of emigrants. To this end, an integrative literature review of scientific articles was carried out, using the Scientific Electronic Library Online (SciELO), Virtual Health Library (VHL) and Catalog of Theses and Dissertations - CAPES database. The selected articles were subjected to inclusion and exclusion criteria, with a publication period from 2014 to 2024. According to the results, significant difficulties in adapting to the new university and cultural environment were observed in the studies. This includes overcoming language barriers, cultural differences, difficulties in social integration, high levels of stress and anxiety related to factors such as academic pressure, economic insecurity and the lack of adequate support networks. Given this, culture shock is identified as another significant challenge, particularly in the initial stages of adaptation, relating to emotional factors.
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