Almouloud, Saddo Ag, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Brazil

• Horizontes - Revista de Educação ISSN 2318-1540 v. 7 n. 13 (2019) - Artigos Fluxo Contínuo
  Proposta metodológica para o ensino de quadriláteros via provas e demonstrações
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