Sonni, Ana Lídia Pareja, Centro Universitário da Grande Dourados (UNIGRAN), Brazil
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Horizontes - Revista de Educação ISSN 2318-1540 v. 9 n. 16 (2020) - Artigos Fluxo Contínuo
Acessibilidade e apoio pedagógico nas aulas de educação física: um estudo em escolas estaduais de Dourados - MS
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