A CONSTRUÇÃO COLETIVA E PARTICIPATIVA DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO DO SUL:
FOCO NA PARTICIPAÇÃO
Palavras-chave:
Conferências de Educação, Participação, Mato Grosso do Sul, Plano Nacional de EducaçãoResumo
O artigo objetiva apresentar o processo desencadeado em Mato Grosso do Sul nas Conferências Municipais e Estadual de Educação realizadas no ano de 2023, pelo Fórum Estadual de Educação (FEEMS), para levantamento, discussão e elaboração de propostas do Plano Nacional de Educação, documento que, durante o decênio 2024-2034, servirá de base para a elaboração dos futuros Planos Estadual, Distrital e Municipal de Educação. Adotou-se uma abordagem qualitativa, fundamentada na análise documental e na realização de entrevistas com integrantes da liderança do Fórum Estadual de Educação. As fontes utilizadas, aqui denominadas “dados flexíveis”, incluem percepções de participantes, registros do processo das conferências e documentos disponíveis no site da instituição. Como resultado, observou-se que o FEEMS organizou os Grupos de Trabalho e as Conferências Municipais em um tempo célere para a realização dos trabalhos em Mato Grosso do Sul. Considera-se que as Conferências atingiram os objetivos propostos, que foram a discussão do documento base e apresentação de propostas que contribuíram para a discussão do futuro Plano Nacional de Educação (2024-2034).
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