PROFESSIONAL EDUCATION AND INEQUALITIES AT IFBA/ CAMPUS SALVADOR
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v11i18.16599Keywords:
Educational inequality, Professional education, Permanence and sucessAbstract
Professional education is relevant to the training of young people who aim to enter the
world of work. The guarantee of access to federal institute has had evidence as new forms of admission
are established, whose intention is to correct inequalities present in these public schools. The
purpose of this article is to discuss about students from Instituto Federal da Bahia, from Chemistry
Technician and Refrigeration Technician courses, in order to observe possible strategies developed
by those who are completing the courses to guarantee their successful stay at school. From a perspective
of listening to the subjects and documentary analysis.
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