INITIATION RITES AND FORMAL EDUCATION IN MOZAMBIQUE:
A POSSIBLE DIALOGUE TO END VIOLENCE AGAINST WOMEM?
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v11i18.16596Keywords:
Violence against women, Ethical-moral values, ialogue Initiation Rites and formal educationAbstract
The growing intolerance and violence against women in Mozambique challenges us to
question when and how we lose the ethical values present in some “traditional” cultural practices.
During historical colonialism, these practices were considered barbarism, so they should be eliminated.
Currently, some feminist speeches, from human rights activists and national and international
NGOs are also apologists for this elimination because they consider them oppressive to women.
Despite this pressure, these practices remain present in society, not only because of their ethnic-social
identity importance, but also because of the complex ethical dimension they carry. In this text,
we intend to rehearse, based on the articulation of the ethical values transmitted in the Yao female
and male initiation rites with the schoolchildren, a society in which women have agency and are free
from violence.
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