Del respeto a la obediencia, del castigo a la diversión: Escuela Primaria Rural en el estado de Pernambuco (1940)

Autores/as

  • Virgínia Pereira da Silva de Avila Universidade de Pernambuco

Palabras clave:

Escuela Primaria Rural. Cultura escolar. Memoria.

Resumen

Este texto analiza aspectos de la cultura escolar primaria, teniendo como base el tiempo, el espacio, los programas y los métodos de enseñanza, las practicas educacionales y las practicas simbólicas, retratadas por los recuerdos de los alumnos (as) que frecuentaron escuelas primarias rurales en los estados de Pernambuco y Bahía, en el inicio del siglo XX. El presente trabajo es fruto de los estudios iniciales del proyecto Escuela Primaria y Cultura escolar en Pernambuco (1931-1970), realizadas por alumnos del curso de Pedagogía de la Universidad de Pernambuco Campus Petrolina, en la diciplina de Historia de la Educación en Brasil durante el segundo semestre de 2013. Las referencias teóricas destacan el diálogo con diferentes autores del área de la historia y de la historiografía de la educación, específicamente aquellos relacionados con la historia cultural. Por ser todavía un área de investigación poco explorada se pretende con este trabajo contribuir para el conjunto de estudios sobre la historia de la educación brasileña y especialmente de la historia de la educación pernambucana.

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Biografía del autor/a

Virgínia Pereira da Silva de Avila, Universidade de Pernambuco

Possui Licenciatura Plena em Pedagogia pela Faculdade Porto-Alegrense de Educação, Ciências e Letras (1997), mestrado em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2008) e doutorado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013). Atualmente é professora do Colegiado de Pedagogia, da Universidade de Pernambuco/Petrolina. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação e Políticas Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino primário rural, instituições educativas, cultura escolar, memória docente; politicas de atenção integral à criança e ao adolescente, protagonismo juvenil. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Escolar e não Escolar no Sertão Pernambucano (GESPESPE) e pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Cultura e Instituições Educacionais (GEPCIE/UNESP) e do Observatório de Práticas Escolares (UDESC). 

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Publicado

2014-09-15

Cómo citar

AVILA, Virgínia Pereira da Silva de. Del respeto a la obediencia, del castigo a la diversión: Escuela Primaria Rural en el estado de Pernambuco (1940). Educação e Fronteiras, Dourados, v. 3, n. 9, p. 7–21, 2014. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/2934. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Vol. 3 Núm. 9 (2013)

Sección

DOSSIÊ EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES