Relaciones de género y el libro de enseñanza de historia: un enfoque posible?
Palabras clave:
Género. Libro de texto. Historia.Resumen
Este artículo tiene como objetivo presentar el estudio en una copia de la colección "Historia Sociedad y Ciudadanía", libro de texto de primaria Historia School - utilizado en este trabajo como una fuente - el autor Alfredo Júnior Boulos con respecto a la forma en que se abordan las relaciones de género, teniendo en cuenta el libro de texto como un vehículo portador importante de un sistema de valores de una cultura y una herramienta de trabajo importante para los profesores. La metodología consiste en el material de examen de la fuente seleccionada, abordando dos secciones integran regularmente unidades de contenido, así como la búsqueda de la literatura utilizando textos que tratan sobre diversos temas relacionados con la agenda de género, feminismo e Historia. Mediante la cartografía de las fuentes, se concluyó que las cuestiones de enfoque de género fueron silenciados en los textos examinados.Descargas
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