From ontology to tourism ecosophy

Lovingness and (Self)transpoiesis for Tourism-Plot of the New World

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.17779

Keywords:

Tourism-Plot, Ecosophy, Amorosity, (Self)Transpoiesis, Mundo N’Ovo

Abstract

The essay presents reflections on the urgency of epistemological-theoretical-practical development of an Ecosophy of Tourism, given contemporary demands in the scenario of chaosmosis multiple wars, pandemics, climate collapse, and challenges of overcoming the Anthropocene. The theoretical foundation is transdisciplinary and holistic, involving the Epistemology of Science and Tourism, in the composition of Tourist-Communicational-Subjective Ecosystems; Complexity, Ecology of Knowledge and Ecology; Love, Knowledge, and Cultural Biology. The Cartography of Knowledge and Rhizomatic Matrices methodological strategies are procedural, complex, and multi-methodological at the operational level, involving dimensions: epistemological, theoretical, methodical, and technical. As a result, the text presents reflections on tourism and its historical drift. Between pragmatic developmental functionalism and the intensification of criticism of the capitalistic character, the Ecosophy of Tourism can help us find signposts for Tourism-Weaver – Tourism in its complex, ecosystemic, holistic dimension – for New World, the World that we need to help build.

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Author Biography

Maria Luiza Cardinale Baptista, Universidade de Caxias do Sul

Professora e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Turismo e Hospitalidade da Universidade de Caxias do Sul. Coordenadora do Amorcomtur! Grupo de Estudos e Produção em Comunicação, Turismo, Amorosidade e Autopoiese (CNPq-UCS). Doutorado em Ciências (ECA-USP) Estágio Pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura do Amazonas (PPGSCA-UFAM).

 

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Published

2023-12-20

How to Cite

BAPTISTA, Maria Luiza Cardinale. From ontology to tourism ecosophy: Lovingness and (Self)transpoiesis for Tourism-Plot of the New World. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 13, n. 00, p. e023014, 2023. DOI: 10.30612/eduf.v13i00.17779. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/17779. Acesso em: 23 nov. 2024.

Issue

Section

Continuous Demand