Impact social et engagement territorial
l'expérience du PPGGeo-Unioeste/MCR
DOI :
https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.20739Mots-clés :
Impact social, Études Supérieures en Géographie, Extension Universitaire, Développement régionalRésumé
La demande de pertinence sociale dans l'enseignement supérieur a positionné l'impact social comme un concept central dans le débat sur l'évaluation. Partant de cette réflexion, cet article analyse des Études de Cas d'Impact du Programme d'Études Supérieures en Géographie de l'Unioeste, Campus de Marechal Cândido Rondon, Paraná (PPGGeo-Unioeste/MCR), organisées selon trois axes: la vulgarisation scientifique et l'innovation pédagogique; le transfert de connaissances pour la gestion territoriale ; et l'extension universitaire dans la défense des droits socio-environnementaux. Les résultats démontrent l'impact social à travers des initiatives telles que la création d'environnements d'innovation (Geo Lab Maker), l'appui technique ayant permis à une municipalité de bénéficier des ressources de l'ICMS Écologique, et l'extension engagée auprès des mouvements sociaux, qui a généré des productions comme l'Atlas de la Question Agraire au Paraná. Il est conclu que l'identité de "programme de frontière" du PPGGeo détermine sa vocation pour le savoir appliqué, révélant l'impact social comme un processus à double sens qui transforme à la fois la réalité externe et l'université elle-même.
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