Impacts on society of the extension, research, and teaching actions of the graduate Program in Geography at Universidade Federal de Pelotas

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.20797

Keywords:

Social Impact, Rio Grande do Sul, Decentralization of Graduate Education

Abstract

In 2025, Brazilian graduate education celebrates 60 years of institutionalization, initiated by the Sucupira Report (1965), which established the National Graduate System. Since then, the National Graduate Plans have guided policies of expansion and qualification, incorporating social impact as an evaluation criterion by CAPES. In this context, the Graduate Program in Geography at the Federal University of Pelotas (PPGeo/UFPel) stands out for integrating scientific production with social commitment. This article discusses the impacts of graduate education on society, based on PPGeo/UFPel’s experiences during the 2021–2024 evaluation period. The analyses reveal actions focused on teacher training, geoconservation, geotourism, and urban sustainability, as well as collaboration with public institutions. The program’s response to the extreme climatic event of 2024 highlights the ethical and social role of graduate education in facing contemporary crises and its contribution to the decentralization, democratization, and sustainability of knowledge in Brazil.

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Author Biographies

Maurício Meurer, Universidade Federal de Pelotas

Graduado em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000), Mestre em Geografia pela Universidade Estadual de Maringá (2004) e Doutor em Geografia pela Universidade Lumière Lyon 2 (2009). Atualmente é Professor Associado do Departamento de Geografia da Universidade Federal de Pelotas. Coordenadou os cursos de Geografia entre 2020 - 2022. Atua como professor colaborador no Programa de Pós-Graduação em Geografia (Mestrado) nesta mesma universidade. Participa dos conselhos executivo e consultivo da Revista Geographia Meridionalis (ISSN 24469165), e do conselho editorial da Revista Geográfica Acadêmica (ISSN 1678-7226). Tem experiência na prestação de serviços na área ambiental. Trabalha no domínio da Geografia Física, mais especificamente nas seguintes áreas de concentração: Geomorfologia, Geomorfologia Fluvial, Análise Ambiental.

Edvania Aparecida Corrêa Alves, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Graduada, Mestre e Doutora em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho na linha de pesquisa "Análise Ambiental e Sistemas de Informação Geográfica". Atualmente é professora da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), campus Uberaba. Também é membro permanente dos programas de Pós-Graduação em Geografia (PPPGEO/UFPEL) e em Manejo e Conservação do solo e da água (MACSA/UFPEL). Atualmente é editora chefe da revista Geographia Meridionalis (Qualis Capes A3) e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Geografia (UFPel). Desenvolve pesquisas na área da Geografia Física, com ênfase em Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto aplicados na Conservação do solo e da água, Planejamento Ambiental e geocologia de paisagens.

Maurício Rizzatti, Universidade Federal de Pelotas

Técnico em Geoprocessamento, no Eixo Tecnológico de Infraestrutura, pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Graduado em Geografia Licenciatura Plena e Bacharelado pela UFSM. Especialista em Cartografia e Sensoriamento Remoto pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo (modalidade EAD). Especialista em Geoprocessamento pela Faculdade Prominas (modalidade EAD). Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGGeo) da UFSM. Doutor em Geografia, com passagem direta do mestrado para o doutorado, também pelo PPGGeo/UFSM. Realizou Pós-Doutorado em Geografia no PPGGeo/UFSM, com pesquisa voltada ao Cadastro Técnico Multifinalitário (CTM) em pequenas cidades, utilizando softwares livres. É professor do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), lotado no Departamento de Geografia, ministrando aulas nos cursos de Geografia (Licenciatura e Bacharelado). Atua como docente permanente no Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPel e no Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional (PROFGEO), no Instituto Federal Catarinense (IFC), polo Brusque/SC. Atualmente, é coordenador do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPel. Pesquisador no Laboratório de Cartografia e Educação Geográfica (LACEG) na UFPel e no Grupo de Estudos e Pesquisas em Cartografia para Escolares (GECE). Pesquisa e atua nas áreas de Cartografia, Cartografia Escolar, Ensino de Geografia, Geoprocessamento, Geotecnologias e (Geo)tecnologias, Geografia Física, Análise Ambiental, Teoria das Inteligências Múltiplas e Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC).

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Published

2026-02-02

How to Cite

Meurer, M., Alves, E. A. C., & Rizzatti, M. (2026). Impacts on society of the extension, research, and teaching actions of the graduate Program in Geography at Universidade Federal de Pelotas. Revista Da ANPEGE, 21(46). https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.20797

Issue

Vol. 21 No. 46 (2025): Dossiê - Impactos Sociais dos PPGs em Geografia (Em edição)

Section

Dossiê - Impactos Sociais dos PPGs em Geografia

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