Geography teaching and teacher training: deconstructions, paths and ruptures

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i44.19044

Keywords:

cerrado, geografia, ensino fundamental

Abstract

The book "TEACHING GEOGRAPHY AND TEACHER TRAINING: deconstructions, paths and ruptures", organized by Gustavo Henrique Cepolini Ferreira and published in 2023 by Paco Editorial, brings a relevant contribution to the discussions on the multiple paradigms that involve the Teaching of Geography in contemporary times. The Collection is composed of theoretical reflections and reports of empirical experiences that raise important provocations and problematizations around the methodological challenges faced in teaching the discipline.

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Author Biography

Deyvison Lopes, Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES)

Mestre em Geografia - Unimontes e Doutorando em Desenvolvimento Social - Unimontes. Pesquisador NEPRA- Unimontes.

References

FERREIRA, Gustavo. Henrique. Cepolini (Org.). Ensino de geografia e a formação de professores: desconstruções, percursos e rupturas. Jundiaí -SP: Paco Editorial, 2023.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.

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Published

2025-06-26

How to Cite

Lopes, D. (2025). Geography teaching and teacher training: deconstructions, paths and ruptures. Revista Da ANPEGE, 21(44). https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i44.19044

Issue

Vol. 21 No. 44 (2025): Dossiê Geografia Brasileira na UGI: temas e perspectivas

Section

Resenhas

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