Considerações sobre os Programas de Pós-Graduação em Geografia: uma análise do PPGEO da Universidade Federal do Pará - região Norte do Brasil

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.21084

Palavras-chave:

Geografia, UFPA, CAPES, PPGEO, Pós Graduação

Resumo

Este ensaio destaca o papel do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO), da Universidade Federal do Pará (UFPA). Iniciado em 1955 e formalizado em 1957, o curso de graduação em Geografia tem sido essencial na formação de geógrafos região amazônica. Originário da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, e evoluindo posteriormente para o Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, o curso marcou sua importância inicial na estrutura acadêmica da UFPA. O curso vai além de seu papel educativo, contribuindo significativamente para o desenvolvimento político e científico no Pará e na Amazônia. O ensaio reconhece o curso como um elemento histórico da UFPA e destaca seu papel contínuo de inspirar inovações e aprofundar a compreensão da biodiversidade e ecologia da Amazônia. O texto presta homenagem ao legado do curso e incentiva as novas gerações a manter e expandir o conhecimento geográfico da Amazônia. Como ferramentas analíticas para a análise do ensaio, foram utilizados os sites oficiais do governo brasileiro e documentos disponíveis na internet no portal da CAPES. Essa tradição não somente reflete um passado de sucesso, mas também indica um futuro de inspiração e inovação no campo da Geografia, crucial para o manejo de uma das regiões mais vitais e ecologicamente ricas do mundo.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

João Marcio Palheta, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Professor Titular da Universidade Federal do Pará (UFPA), graduado em Licenciatura e Bacharel em Geografia pela Universidade Federal do Pará (1995), especialização em Desenvolvimento de Áreas Amazônicas (FIPAM) pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (NAEA/UFPA, 1996), Mestrado em Planejamento do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Pará/NAEA (1999) e Doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/UNESP Presidente Prudente-SP, 2004).

Christian Nunes Da Silva, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Bacharel e Licenciado em Geografia; Especialista em Gestão Ambiental; Especialista em Geoprocessamento e Ordenamento Territorial; Especialista em Ecologia e Gestão Ambiental; Mestre em Geografia; Doutor em Ecologia Aquática e Pesca e Pós-doutor em Desenvolvimento Regional (PPGMDR/UNIFAP). Pesquisador do Grupo Acadêmico a Produção do Território e Meio Ambiente na Amazônia (GAPTA/CNPq). Atualmente é Docente e Diretor do Núcleo de Meio Ambiente da Universidade Federal do Pará (NUMA/UFPA) e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Gestão de Recursos Naturais e Desenvolvimento Local na Amazônia (PPGEDAM/UFPA - Mestrado e Doutorado Profissional).

Adolfo de Oliveira da Costa Neto, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Professor da Faculdade de Geografia e Cartografia (FGC) e do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO) da Universidade Federal do Pará (UFPA). Professor do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGG) da Universidade do Estado do Pará (UEPA).

Referências

ANPEGE. Encontro Nacional da ANPEGE. Disponível em: http://anpege.ggf.br/enanpege.php. Acesso em: 10/11/2023.

CAPES. GeoCAPES: Sistema de Georreferenciamento da Pós-Graduação Brasileira. Disponível em: https://geocapes.capes.gov.br/geocapesds/#/mapa](https://geocapes.capes.gov.br/geocapesds/#/mapa. Acesso em: 10/11/2023.

PPGEO - Programa de Pós-Graduação em Geografia. Disponível em: https://ppgeo.propesp.ufpa.br/index.php/br/programa/apresentacao. Acesso em: 10/11/2023.

PPGG. Disponível em: https://posgeografia.unir.br/homepage. Acesso em: 10/11/2023. DOI: https://doi.org/10.21665/2318-3888.v11n21p10-39

REDALYC. Disponível em: https://www.redalyc.org/journal/3193/319358499013/html/. Acesso em: 10/11/2023.

ROMÊO, J. R. M., ROMÊO, C. I. M., JORGE, V. L. (2004). Estudos de pós-graduação no Brasil. Rio de Janeiro: Unesco. http://www.ccpg.puc-rio.br/memoriapos/textosfinais/romeo2004.pdf. acesso em 08 abril de 2024.

SAORIM, R. N. S; GARCIA, J. C. R. O conhecimento da pós-graduação: desafios da avaliação. In: CURTY, R. G. Produção Intelectual no Ambiente Acadêmico. Londrina: UEL/CIN, 2010. p. 46-67.

UFRGS. Programa de Pós-Graduação em Geografia e Análise Ambiental. Disponível em: https://www.ufrgs.br/posgea/. Acesso em: 10/11/2023.

UNICAMP. Instituto de Geociências. Programa de Pós-Graduação em Geografia. Disponível em: https://portal.ige.unicamp.br/pos-graduacao/programas/geografia. Acesso em: 10/11/2023.

Downloads

Publicado

02/05/2026

Como Citar

Palheta, J. M., Da Silva, C. N., & Neto, A. de O. da C. (2026). Considerações sobre os Programas de Pós-Graduação em Geografia: uma análise do PPGEO da Universidade Federal do Pará - região Norte do Brasil. Revista Da ANPEGE, 21(46). https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.21084

Edição

v. 21 n. 46 (2025): Dossiê - Impactos Sociais dos PPGs em Geografia (Em edição)

Seção

Dossiê - Impactos Sociais dos PPGs em Geografia

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre em http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html.)

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyrights and grant the Journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this Journal.
Authors are permitted to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the Journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or in a book chapter), with an acknowledgement of authorship and initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to publish and share their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as increase the impact and citation of published work (See The Effect of Open Access - http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html.)