Considerações sobre os Programas de Pós-Graduação em Geografia: uma análise do PPGEO da Universidade Federal do Pará - região Norte do Brasil

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.21084

Palavras-chave:

Geografia, UFPA, CAPES, PPGEO, Pós Graduação

Resumo

Este ensaio destaca o papel do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO), da Universidade Federal do Pará (UFPA). Iniciado em 1955 e formalizado em 1957, o curso de graduação em Geografia tem sido essencial na formação de geógrafos região amazônica. Originário da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, e evoluindo posteriormente para o Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, o curso marcou sua importância inicial na estrutura acadêmica da UFPA. O curso vai além de seu papel educativo, contribuindo significativamente para o desenvolvimento político e científico no Pará e na Amazônia. O ensaio reconhece o curso como um elemento histórico da UFPA e destaca seu papel contínuo de inspirar inovações e aprofundar a compreensão da biodiversidade e ecologia da Amazônia. O texto presta homenagem ao legado do curso e incentiva as novas gerações a manter e expandir o conhecimento geográfico da Amazônia. Como ferramentas analíticas para a análise do ensaio, foram utilizados os sites oficiais do governo brasileiro e documentos disponíveis na internet no portal da CAPES. Essa tradição não somente reflete um passado de sucesso, mas também indica um futuro de inspiração e inovação no campo da Geografia, crucial para o manejo de uma das regiões mais vitais e ecologicamente ricas do mundo.

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Biografia do Autor

João Marcio Palheta, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Professor Titular da Universidade Federal do Pará (UFPA), graduado em Licenciatura e Bacharel em Geografia pela Universidade Federal do Pará (1995), especialização em Desenvolvimento de Áreas Amazônicas (FIPAM) pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (NAEA/UFPA, 1996), Mestrado em Planejamento do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Pará/NAEA (1999) e Doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/UNESP Presidente Prudente-SP, 2004).

Christian Nunes Da Silva, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Bacharel e Licenciado em Geografia; Especialista em Gestão Ambiental; Especialista em Geoprocessamento e Ordenamento Territorial; Especialista em Ecologia e Gestão Ambiental; Mestre em Geografia; Doutor em Ecologia Aquática e Pesca e Pós-doutor em Desenvolvimento Regional (PPGMDR/UNIFAP). Pesquisador do Grupo Acadêmico a Produção do Território e Meio Ambiente na Amazônia (GAPTA/CNPq). Atualmente é Docente e Diretor do Núcleo de Meio Ambiente da Universidade Federal do Pará (NUMA/UFPA) e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Gestão de Recursos Naturais e Desenvolvimento Local na Amazônia (PPGEDAM/UFPA - Mestrado e Doutorado Profissional).

Adolfo de Oliveira da Costa Neto, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Professor da Faculdade de Geografia e Cartografia (FGC) e do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO) da Universidade Federal do Pará (UFPA). Professor do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGG) da Universidade do Estado do Pará (UEPA).

Referências

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Publicado

05-02-2026

Como Citar

Palheta, J. M., Da Silva, C. N., & Neto, A. de O. da C. (2026). Considerações sobre os Programas de Pós-Graduação em Geografia: uma análise do PPGEO da Universidade Federal do Pará - região Norte do Brasil. Revista Da ANPEGE, 21(46). https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.21084

Edição

v. 21 n. 46 (2025): Dossiê - Impactos Sociais dos PPGs em Geografia (Em edição)

Seção

Dossiê - Impactos Sociais dos PPGs em Geografia

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