Consideraciones sobre los Programas de Posgrado en Geografía: un análisis del PPGEO de la Universidad Federal de Pará - Región Norte de Brasil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.21084

Palabras clave:

Posgrado, Geografia, UFPA, CAPES, PPGEO

Resumen

Este ensayo destaca el papel del Programa de Posgrado en Geografía (PPGEO), de la Universidad Federal de Pará (UFPA). Iniciado en 1955 y formalizado en 1957, el curso de licenciatura en Geografía ha sido esencial en la formación de geógrafos en la región amazónica. Originario de la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras, y evolucionando posteriormente al Instituto de Filosofía y Ciencias Humanas, el curso marcó su importancia inicial en la estructura académica de la UFPA. El curso va más allá de su papel educativo, contribuyendo significativamente al desarrollo político y científico en Pará y en la Amazonia. El ensayo reconoce al curso como un elemento histórico de la UFPA y destaca su papel continuo de inspirar innovaciones y profundizar la comprensión de la biodiversidad y ecología de la Amazonia. El texto rinde homenaje al legado del curso e incentiva a las nuevas generaciones a mantener y expandir el conocimiento geográfico de la Amazonia. Como herramientas analíticas para el análisis del ensayo, se utilizaron los sitios oficiales del gobierno brasileño y documentos disponibles en internet en el portal de CAPES. Esta tradición no solo refleja un pasado de éxito, sino también indica un futuro de inspiración e innovación en el campo de la Geografía, crucial para el manejo de una de las áreas más vitales y ecológicamente ricas del mundo.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

João Marcio Palheta, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Professor Titular da Universidade Federal do Pará (UFPA), graduado em Licenciatura e Bacharel em Geografia pela Universidade Federal do Pará (1995), especialização em Desenvolvimento de Áreas Amazônicas (FIPAM) pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (NAEA/UFPA, 1996), Mestrado em Planejamento do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Pará/NAEA (1999) e Doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/UNESP Presidente Prudente-SP, 2004).

Christian Nunes Da Silva, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Bacharel e Licenciado em Geografia; Especialista em Gestão Ambiental; Especialista em Geoprocessamento e Ordenamento Territorial; Especialista em Ecologia e Gestão Ambiental; Mestre em Geografia; Doutor em Ecologia Aquática e Pesca e Pós-doutor em Desenvolvimento Regional (PPGMDR/UNIFAP). Pesquisador do Grupo Acadêmico a Produção do Território e Meio Ambiente na Amazônia (GAPTA/CNPq). Atualmente é Docente e Diretor do Núcleo de Meio Ambiente da Universidade Federal do Pará (NUMA/UFPA) e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Gestão de Recursos Naturais e Desenvolvimento Local na Amazônia (PPGEDAM/UFPA - Mestrado e Doutorado Profissional).

Adolfo de Oliveira da Costa Neto, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Professor da Faculdade de Geografia e Cartografia (FGC) e do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO) da Universidade Federal do Pará (UFPA). Professor do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGG) da Universidade do Estado do Pará (UEPA).

Citas

ANPEGE. Encontro Nacional da ANPEGE. Disponível em: http://anpege.ggf.br/enanpege.php. Acesso em: 10/11/2023.

CAPES. GeoCAPES: Sistema de Georreferenciamento da Pós-Graduação Brasileira. Disponível em: https://geocapes.capes.gov.br/geocapesds/#/mapa](https://geocapes.capes.gov.br/geocapesds/#/mapa. Acesso em: 10/11/2023.

PPGEO - Programa de Pós-Graduação em Geografia. Disponível em: https://ppgeo.propesp.ufpa.br/index.php/br/programa/apresentacao. Acesso em: 10/11/2023.

PPGG. Disponível em: https://posgeografia.unir.br/homepage. Acesso em: 10/11/2023. DOI: https://doi.org/10.21665/2318-3888.v11n21p10-39

REDALYC. Disponível em: https://www.redalyc.org/journal/3193/319358499013/html/. Acesso em: 10/11/2023.

ROMÊO, J. R. M., ROMÊO, C. I. M., JORGE, V. L. (2004). Estudos de pós-graduação no Brasil. Rio de Janeiro: Unesco. http://www.ccpg.puc-rio.br/memoriapos/textosfinais/romeo2004.pdf. acesso em 08 abril de 2024.

SAORIM, R. N. S; GARCIA, J. C. R. O conhecimento da pós-graduação: desafios da avaliação. In: CURTY, R. G. Produção Intelectual no Ambiente Acadêmico. Londrina: UEL/CIN, 2010. p. 46-67.

UFRGS. Programa de Pós-Graduação em Geografia e Análise Ambiental. Disponível em: https://www.ufrgs.br/posgea/. Acesso em: 10/11/2023.

UNICAMP. Instituto de Geociências. Programa de Pós-Graduação em Geografia. Disponível em: https://portal.ige.unicamp.br/pos-graduacao/programas/geografia. Acesso em: 10/11/2023.

Descargas

Publicado

2026-02-05

Cómo citar

Palheta, J. M., Da Silva, C. N., & Neto, A. de O. da C. (2026). Consideraciones sobre los Programas de Posgrado en Geografía: un análisis del PPGEO de la Universidad Federal de Pará - Región Norte de Brasil. Revista Da ANPEGE, 21(46). https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.21084

Número

Vol. 21 Núm. 46 (2025): Dossiê - Impactos Sociais dos PPGs em Geografia (Em edição)

Sección

Dossiê - Impactos Sociais dos PPGs em Geografia

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre em http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html.)

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyrights and grant the Journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this Journal.
Authors are permitted to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the Journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or in a book chapter), with an acknowledgement of authorship and initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to publish and share their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as increase the impact and citation of published work (See The Effect of Open Access - http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html.)