Educación ambiental: transformando los recursos naturales, el suelo y el medio ambiente

Autores/as

  • Viviane Mallmann Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS)
  • Roberta Fernanda Ribeiro Aragão
  • Valdeci José Pestana
  • Edineia Messias Martins Bartieres
  • Lucas Wagner Ribeiro Aragão

DOI:

https://doi.org/10.30612/re-ufgd.v5i9.8544

Palabras clave:

Recursos naturales , Agroecología , Vida

Resumen

Ante realidades como la escasez de recursos naturales y la contaminación ambiental, es necesario difundir la educación ambiental. Una de las alternativas sería incluirlo en el currículum de varios niveles educativos, para que los estudiantes aprendan gradualmente sobre la conservación de los recursos naturales y comiencen a comprender los procesos bioquímicos básicos. Con el objetivo de mostrar la producción de sustratos y compostaje como una alternativa para la disposición de residuos orgánicos y su potencial en la producción de alimentos y otras especies vegetales, este artículo muestra un poco sobre el proyecto de la disciplina Ciencias Naturales, que se desarrolló con cinco promociones de octavo y noveno año, de la Escola Estadual Catarina de Abreu, en 2016, proyecto que permitió discutir, a partir del marco curricular, temas como la agricultura y sus mecanismos, sus impactos positivos y negativos en sociedad, compuestos químicos degradables, agroecología, composición del suelo y sus atributos para la vida en la tierra.

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Publicado

2018-11-08

Cómo citar

Mallmann, V., Aragão, R. F. R., Pestana, V. J., Bartieres, E. M. M., & Aragão, L. W. R. (2018). Educación ambiental: transformando los recursos naturales, el suelo y el medio ambiente. RealizAção, 5(9), 34–40. https://doi.org/10.30612/re-ufgd.v5i9.8544

Número

Vol. 5 Núm. 9 (2018)

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2018 Viviane Mallmann, Roberta Fernanda Ribeiro Aragão, Valdeci José Pestana, Edineia Messias Martins Bartieres, Lucas Wagner Ribeiro Aragão

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