Acción PIBID-Pedagogía (UFGD): intervención lúdica en la escuela municipal Clarice Bastos Rosa (Dourados-MS)
Palabras clave:
Alegría , Patio de la escuela , Práctica pedagógicaResumen
Este artículo es el resultado de una experiencia realizada en la Escuela Municipal Clarice Bastos Rosa (Dourados-MS), durante el segundo semestre de 2015, la actividad fue desarrollada por becarios del Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Docencia (PIBID) bajo la coordinación de supervisor de la institución escolar. Esta actividad tuvo los siguientes objetivos: calmar la agitación post-receso dentro del aula, con el objetivo de obtener un mejor rendimiento académico; y proporcionar a los estudiantes experiencias de movimientos corporales libres fuera del aula, fomentando el aprendizaje de forma lúdica. Las actividades se desarrollaron con clases del 2do año de Educación Primaria, donde la acción educativa trajo beneficios tanto para el docente del aula como para los estudiantes participantes de la actividad.
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