Didactic proposal for teaching spatial geometry by reusing materials: an action of the education observatory project

Authors

  • Thiélide Verônica da Silva Pavanelli Troian
  • Eliane Vasconcelos Santos
  • Sidnéia Rosa de Lima

Keywords:

Teaching mathematics , Spatial geometry, Geometric solids, Reuse of materials

Abstract

The objective of this work is to present an action of the Education Observatory Project focused on Mathematics and Introduction to Science - OBEDUC, where we propose to high school students of a public school the teaching of Spatial Geometry based on geometric solids built with reusable materials, with the intention of discussing Environmental Education. The activity was developed in 12 hours of classes, where in addition to the topics of mathematics, we worked on notions and concepts of Environmental Education. We concluded through the students' reports that there was learning of mathematical concepts related to geometric solids and a greater perception in relation to caring for the environment and the various possibilities of reusing materials that, a priori, would go to the trash. The results obtained were satisfactory, considering that the students approached knowledge, with which they will be able to create social relationships constituted of sensitivity, creativity and critical thinking, essential characteristics for the construction of new knowledge.

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Published

2015-12-19

How to Cite

Troian, T. V. da S. P., Santos, E. V., & Lima, S. R. de. (2015). Didactic proposal for teaching spatial geometry by reusing materials: an action of the education observatory project. RealizAção, 2(4), 52–60. Retrieved from https://ojs.ufgd.edu.br/realizacao/article/view/5933

Issue

Vol. 2 No. 4 (2015)

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Articles

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Copyright (c) 2015 Thiélide Verônica da Silva Pavanelli Troian, Eliane Vasconcelos Santos, Sidnéia Rosa de Lima

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