Más cerca del cielo que del infierno:
arte popular, cultura y frevo
DOI:
https://doi.org/10.30612/nty.v13i21.19330Palabras clave:
arte popular, artificación, mundos del arte, frevo, pedagogia de las encrucijadas, howard beckerResumen
El frevo es una manifestación cultural considerada Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad (UNESCO) desde el año 2012. Como música, cuenta la historia de ritmos y ritos que se mezclan en la formación de un Brasil que borra su pasado esclavista. Como danza, retrata pasos de capoeira que sobrevivieron a través de las grietas de las puertas de los cuartos de esclavos hasta su liberación en las calles. A partir de esto, a través de las lentes de la Pedagogía de las Encrucijadas (Simas, 2019; Rufino, 2019), este artículo realiza una revisión bibliográfica que reúne perspectivas de la Sociología del Arte (Becker, 1982, 2010; Heinich, 2008, 2014), de los Estudios Culturales (Canclini, 2012; Hall, 2003, 2006, 2016) y de los estudios carnavalescos (Ataíde, 1985; Maior, 1991; Silva, 2019) para analizar el frevo como una expresión de arte popular fruto de los movimientos afro-diaspóricos. Considera que la definición de arte popular o folk art y artesanía puede cambiar a partir de su contexto social a través del lenguaje y la representación y reconoce que el frevo ha pasado por un proceso de artificación. Este estudio destaca cómo el frevo - música, danza y representación - trasciende las fronteras tradicionales de los estudios de arte popular, ya que no se ajusta bien a las definiciones eurocéntricas sobre el tema, influyendo y siendo influenciado por diferentes marcos sociales y culturales.
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