Strieder, Roseline Beatriz, Universidade de Brasília (UnB), Brazil

• Educação e Fronteiras v. 9 n. 25 (2019): Dossiê “Educação Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: Diálogos e Caminhos para a Inter e a Transdisciplinaridade” - DOSSIÊ “EDUCAÇÃO CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE-AMBIENTE: DIÁLOGOS E CAMINHOS PARA A INTER E A TRANSDISCIPLINARIDADE"
  Educação CTS e formação de professores: dimensões a serem contempladas a partir do modelo crítico-transformador
  Resumo  PDF