Borges, Heloisa da Silva, Universidade Federal Amazonas, Brazil

• Educação e Fronteiras v. 10 n. 30 (2020): Dossiê: “Neoconservadorismo e Educação: reflexões sobre justiça social, inclusão e democracia” - Dossiê “Neoconservadorismo e Educação: reflexões sobre justiça social, inclusão e democracia”
  Educação do campo rompe com os paradigmas conservadores da formação de professores/as
  Resumo  PDF