Notas en torno a la “suciedad” y al “normalismo” en la educación paraguaya

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30612/hre.v8i15.12415

Palabras clave:

Normalismo. Civilización. Cuerpo. Higienismo. Educación paraguaya.

Resumen

El objetivo de este artículo es analizar de qué manera el normalismo como corriente pedagógica se insertó en la educación paraguaya en sintonía con ideas higienistas y positivistas que incidieron en la configuración social y política de un país, donde la sujeción corporal, el autoritarismo y la exclusión han sido constantes a lo largo de los siglos XIX y XX. Además, se reflexiona en torno a la necesidad de restituir a los pueblos indígenas y a las poblaciones campesinas, la palabra, la dignidad y el respeto que durante tantos años les fueron negados.

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Biografía del autor/a

José Manuel Silvero Arévalos, Universidad Nacional de Asunción-Paraguay (UNA)

Docente Investigador de Tiempo Completo de la Universidad Nacional de Asunción-Paraguay;

Mariza Amaral Maciel, Universidad del Norte (UNINORTE)

Docente de la Universidad del Norte. Paraguay

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Publicado

2020-07-01

Cómo citar

Arévalos, J. M. S., & Maciel, M. A. (2020). Notas en torno a la “suciedad” y al “normalismo” en la educación paraguaya. Horizontes - Revista De Educação, 8(15), 183–193. https://doi.org/10.30612/hre.v8i15.12415

Número

Vol. 8 Núm. 15 (2020)

Sección

Artigos Fluxo Contínuo

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