Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 4, n. 12 (2014) Inclusão escolar e a formação docente no curso de pedagogia Resumo  PDF
Silmara de Oliveira Gomes Papi, Edinéia de Fátima Paulino Santos, Maureen Daiane da Mota
 
v. 8, n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior Acessibilidade e permanência no Ensino Superior: uma análise sobre inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica na UERJ e na UFRJ Resumo  PDF
Maicon Salvino Nunes de Almeida, Fernanda Iglesias Webering, Valeria de Oliveira Silva, Mayara Carvalho de Oliveira
 
v. 8, n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior O processo de construção do OIIIIPe: questões teóricas e metodológicas Resumo  PDF
Mônica Pereira dos Santos, Mayara Carvalho de Oliveira, Raquel Batalha de Oliveira
 
v. 8, n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior Educação especial na perspectiva inclusiva e o serviço do atendimento educacional especializado: da escola à universidade Resumo  PDF
Mirlene Ferreira Macedo Damázio
 
v. 8, n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior O Ensino Superior perante as demandas da educação inclusiva: o que pensam os gestores da Universidade Federal de Ouro Preto Resumo  PDF
Marco Antônio Melo Franco, Marcilene Magalhães da Silva, Carla Mercês da Rocha Jatobá Ferreira
 
v. 8, n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior Tendências das pesquisas sobre inclusão na Educação Superior: contribuições da teoria histórico-cultural Resumo  PDF
Alexandra Ayach Anache, Rosely dos Santos Madruga
 
v. 8, n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior Psicologia e Letras Libras: um encontro na busca por uma educação inclusiva no Ensino Superior Resumo  PDF
Denise Mesquita de Melo Almeida, Janete de Melo Nantes
 
v. 3, n. 8 (2013) Uso das tecnologias da informação e comunicação – TICS por alunos e alunas do PROEJA do Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFAL Campus Marechal Deodoro Resumo  PDF
Beatriz Alves Sousa, Maria do Socorro Ferreira Santos
 
v. 2, n. 5 (2012) Formação do professor para trabalhar com recursos de tecnologia assistiva: um estudo de caso em Mato Grosso Resumo  PDF
Eduardo José Manzini
 
v. 3, n. 6 (2010): Educação e Fronteiras (IMPRESSA E ONLINE) PRÁTICAS DE INCLUSÃO NA DIVERSIDADE: DO MOVIMENTO NEGRO À COMISSÃO ESPECIAL DE ESTUDOS DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA DA UNIPAMPA Resumo  PDF
Adelmir Fiabani
 
v. 8, n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior Indígenas nas escolas de educação básica da Cidade do México Resumo  PDF (Español (España))
Nicanor Rebolledo
 
v. 1, n. 1 (2011) PROUNI: políticas de inclusão ou exclusão no contexto das aprendizagens ao longo da vida Resumo  PDF
Edineide Jezine Mesquita Araujo, Elourdiê Macena Corrêa
 
v. 5, n. 14 (2015) A formação dos professores especializados segundo os pesquisadores do observatório nacional de educação especial Resumo  PDF
Enicéia Gonçalves Mendes, Leonardo Santos Amâncio Cabral, Sabrina Mazo D’Affonseca, David dos Santos Calheiros
 
v. 5, n. 14 (2015) Deficiência e acessibilidade: concepções de gestores estaduais que atuam na implementação da Política pública de educação inclusiva Resumo  PDF
Sinara Pollom Zardo, Soraia Napoleão Freitas
 
v. 5, n. 14 (2015) Tecnologias assistivas no processo de escolarização de alunos com deficiência sensorial Resumo  PDF
Celi Correa Neres, Nesdete Mesquita Corrêa
 
v. 1, n. 3 (2011) Afro-uruguaios, educação e trabalho: inclusão ou exclusão? Resumo  PDF
Eduardo Ramon Palermo López
 
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