Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 4, n. 12 (2014) Inclusão escolar e a formação docente no curso de pedagogia Resumo  PDF
Silmara de Oliveira Gomes Papi, Edinéia de Fátima Paulino Santos, Maureen Daiane da Mota
 
v. 3, n. 8 (2013) Uso das tecnologias da informação e comunicação – TICS por alunos e alunas do PROEJA do Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFAL Campus Marechal Deodoro Resumo  PDF
Beatriz Alves Sousa, Maria do Socorro Ferreira Santos
 
v. 2, n. 5 (2012) Formação do professor para trabalhar com recursos de tecnologia assistiva: um estudo de caso em Mato Grosso Resumo  PDF
Eduardo José Manzini
 
v. 3, n. 6 (2010): Educação e Fronteiras (IMPRESSA E ONLINE) PRÁTICAS DE INCLUSÃO NA DIVERSIDADE: DO MOVIMENTO NEGRO À COMISSÃO ESPECIAL DE ESTUDOS DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA DA UNIPAMPA Resumo  PDF
Adelmir Fiabani
 
v. 1, n. 1 (2011) PROUNI: políticas de inclusão ou exclusão no contexto das aprendizagens ao longo da vida Resumo  PDF
Edineide Jezine Mesquita Araujo, Elourdiê Macena Corrêa
 
v. 5, n. 14 (2015) A formação dos professores especializados segundo os pesquisadores do observatório nacional de educação especial Resumo  PDF
Enicéia Gonçalves Mendes, Leonardo Santos Amâncio Cabral, Sabrina Mazo D’Affonseca, David dos Santos Calheiros
 
v. 5, n. 14 (2015) Deficiência e acessibilidade: concepções de gestores estaduais que atuam na implementação da Política pública de educação inclusiva Resumo  PDF
Sinara Pollom Zardo, Soraia Napoleão Freitas
 
v. 5, n. 14 (2015) Tecnologias assistivas no processo de escolarização de alunos com deficiência sensorial Resumo  PDF
Celi Correa Neres, Nesdete Mesquita Corrêa
 
v. 1, n. 3 (2011) Afro-uruguaios, educação e trabalho: inclusão ou exclusão? Resumo  PDF
Eduardo Ramon Palermo López
 
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