Entre avanços e ausências: um olhar sobre o legado colonial da antropologia
DOI:
https://doi.org/10.30612/nty.v11i18.17899Palabras clave:
pós-colonial, colonialismo, ações afirmativas, educação antirracistaResumen
O presente artigo questiona a monocultura do conhecimento produzida na antropologia ao lançar luz sobre a necessidade de
maior compromisso com as políticas de ações afirmativas e acolhimento de pesquisadores negros e indígenas em seus quadros formativos visando um novo modo de produção de saber
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