Ciclo de Conferencias de Conciencia Cegra en IFMS: Desafíos Para Enfrentar El Racismo En La Escuela, Durante La Pandemia de COVID-19

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DOI:

https://doi.org/10.30612/realizacao.v10i19.16867

Palabras clave:

Conciencia negra, quilombolas, resistencia, conferencias

Resumen

Resumen: El proyecto de extensión I Ciclo de Conferencias de la Conciencia Negra IFMS, I CONEG, aprobado con financiación en la convocatoria nº 035/2021 PROEX/IFMS, tuvo como objetivo proponer reflexiones a la comunidad académica del Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, IFMS, y comunidad externa, refiriéndose a la cultura afrobrasileña y las formas de resistencia de los negros, en el estado de Mato Grosso do Sul, a través de diferentes perspectivas. El proyecto se desarrolló en dos momentos: en la primera etapa, se realizó un ciclo de conferencias quincenales, transmitido por el canal oficial de Yotube del campus de Ponta Porã del IFMS, que reunió a líderes negros e intelectuales de Mato Grosso do Sul para discutir los retos y logros de la población negra. En la segunda etapa y culminación del proyecto, realizada en noviembre de 2021, concomitantemente con la semana de la conciencia negra del IFMS, se realizaron charlas y presentaciones culturales con el objetivo de discutir políticas públicas para la promoción de la igualdad racial y reafirmar las luchas y resistencias de los negros de Mato Grosso do Sul. El proyecto se realizó en asociación con los campus de IFMS de Ponta Porã, Corumbá, Dourados, Jardim y Três Lagoas. En total, se registraron 300 participantes en la plataforma del evento, con énfasis en profesores de escuelas públicas y habitantes de comunidades quilombolas de Mato Grosso do Sul. La evaluación del proyecto se realizó en el chat de Youtube, durante las conferencias, a partir del cuestionario aplicado a los participantes, a través del cual las comunidades quilombolas expresaron su satisfacción con las conferencias que involucraron el tema de la resistencia negra.

 

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Biografía del autor/a

Ana Paula Macedo Cartapatti Kaimoti, Instituto Federal de Mato Grosso do Sul - Ponta Porã

É professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Técnico Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS). Realizou estágio pós-doutoral (2014-2016) no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual de Londrina, como bolsista do PNPD/CAPES, na linha de pesquisa Diálogos Culturais. É doutora (2007) e mestre (2003) em Teoria da Literatura pelo programa de pós-graduação em Letras da Universidade Estadual Paulista, Unesp-Ibilce.

João Batista Alves de Souza, Instituto Federal de Mato Grosso do Sul

Possui Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS (2007), Mestrado em Geografia pela Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD (2010) e Doutorado em Geografia pela Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD (2021). É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - IFMS - Campus Ponta Porã. É pesquisador nos Grupos de Pesquisas CNPq, GTA Grupo de Pesquisa e Estudos Território e Ambiente UFGD; A luta pela terra: perspectivas contra-hegemônicas e o Novo Constitucionalismo Latino-Americano - UFGD; e Rede Internacional de Pesquisa "Turismo em tempos de pandemia - uma abordagem geográfica multi e trans-escalar" - USP. Tem experiência na área de Educação com ênfase em EaD (Educação a Distância) e EJA - PROEJA (Educação de Jovens e Adultos). Ganhador do Prêmio Capes de melhor Tese em Geografia - Edição 2022. Atualmente realiza Estágio Pós-Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade de Brasília - UnB.

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Publicado

2023-07-31

Cómo citar

Kaimoti, A. P. M. C., & de Souza, J. B. A. (2023). Ciclo de Conferencias de Conciencia Cegra en IFMS: Desafíos Para Enfrentar El Racismo En La Escuela, Durante La Pandemia de COVID-19. Revista on Line De Extensão E Cultura - RealizAção, 10(19), 22–41. https://doi.org/10.30612/realizacao.v10i19.16867

Número

Vol. 10 Núm. 19 (2023): RealizAção

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2023 Revista on line de Extensão e Cultura - RealizAção

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