Viva e morra sem sentido. Testemunhos de jovens em contextos de marginalidade urbana

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.12540

Palavras-chave:

Desconforto. Sensação de solidão. Violência autodestrutiva. Jovens estudantes.

Resumo

Este artigo propõe analisar, sob uma perspectiva socioeducativa, os sentidos que os jovens atribuem às mulheres devido à falta de estima e reconhecimento que experimentam no cotidiano. Testemunhos para estudantes de escolas secundárias urbanas periféricas em Ciudad de La Plata, Buenos Aires, Argentina; Ele nos permite examinar como o conhecimento prático da violência autodestrutiva se refere a um profundo mal-estar que tem um lugar no tecido social. Conclui-se que a instituição escolar em contextos de marginalidade urbana ocupa um lugar central na construção de uma narrativa do presente e do futuro.

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Biografia do Autor

Dario Hernán Arevalos, Universidad de Buenos Aires (UBA)

Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras.Universidad de Buenos Aires.
Consejo Nacional de Investigaciones

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Publicado

2020-12-18

Como Citar

Arevalos, D. H. (2020). Viva e morra sem sentido. Testemunhos de jovens em contextos de marginalidade urbana. Horizontes - Revista De Educação, 9(16), 1–15. https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.12540

Edição

v. 9 n. 16 (2020)

Seção

Artigos Fluxo Contínuo

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