Los hilos de memoria en la tesitura de las historias de vida de maestros del sur de Mato Grosso: en estudio la narrativa del profesor José Pereira Lins

Autores/as

  • Cintia Medeiros Robles Aguiar Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) https://orcid.org/0000-0002-9177-9122
  • Loren Katiuscia Paiva da Silva Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
  • Roselaine Alves Olmo Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
  • Cristian Lopez Gomes Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)

DOI:

https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13094

Palabras clave:

Narrativa biográfica. Memoria de los profesores. José Pereira Lins.

Resumen

Este artículo tiene como objetivo identificar y analizar lo dicho y lo “tácito” en la narrativa biográfica del profesor José Pereira Lins. A partir de la historia de vida del docente, se propuso establecer las relaciones sociales y el campo en el que se inserta, en particular, en la Historia de la Educación y las Instituciones Escolares de Mato Grosso do Sul. La reflexión se basa en la obra de Maria da Glória Sá Rosa “Memoria de la cultura y la educación en Mato Grosso do Sul: historias de vida” (1990). Los resultados indican que la memoria de la cultura y educación del agente está ligada a la extensión de la escolaridad y al éxito escolar, siendo estos los factores diferenciadores más importantes. Se concluye que la historia de vida del profesor Lins no agotó todos los aspectos e interpretaciones posibles, sino que brindó nuevas perspectivas sobre lo aún no conocido, parte de la memoria de la cultura y la educación en Mato Grosso do Sul.

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Biografía del autor/a

Cintia Medeiros Robles Aguiar, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)

Especialista em História e Cultura Afro-brasileira, graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, cursa Mestrado em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, na linha de pesquisa: Educação, Cultura, Sociedade. Campo Grande MS Brasil.

Loren Katiuscia Paiva da Silva, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)

Discente do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Campo Grande MS Brasil.

Roselaine Alves Olmo, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)

Discente do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Campo Grande MS Brasil.

Cristian Lopez Gomes, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)

Discente do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Campo Grande MS Brasil.

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Publicado

2020-12-18

Cómo citar

Aguiar, C. M. R., Silva, L. K. P. da, Olmo, R. A., & Gomes, C. L. (2020). Los hilos de memoria en la tesitura de las historias de vida de maestros del sur de Mato Grosso: en estudio la narrativa del profesor José Pereira Lins. Horizontes - Revista De Educação, 9(16), 1–10. https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13094

Número

Vol. 9 Núm. 16 (2020)

Sección

Dossier - ¿Qué puede hacer la educación en el contexto actual? Financiamiento, Planificación y Calidad Social

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