Conservative-authoritarian reformism in cinema during the military dictatorship (1964–1985)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30612/rehr.v21i40.18945

Keywords:

reformism, universities, Military Dictatorship, cinema, sciences

Abstract

This paper analyzes the representation of the university and scientific community depicted in the medium-length film Manhã Cinzenta (São Paulo, 1968), produced at the height of the Military Dictatorship in Brazil. We observe that the film can be understood as a testimony to the debates surrounding the military's institutional project for higher education, driven both by the prioritization of research aimed at advancing the economy and technology sectors, and by the repression of political organization among university students. Thus, the technological elements in the film can be interpreted as allegorical representations of an uncritical and strictly technical science advocated by the military, while the university students allude to the faction opposing this project.

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Author Biographies

Renan Siqueira da Silva, Universidade Federal do ABC

Doutor (2023) e Mestre (2018) em Ensino e História das Ciências pela Universidade Federal do ABC (UFABC) e Licenciado em Física (2014) pela Universidade de São Paulo (USP). Pesquisa principalmente sobre os seguintes temas: história das ciências brasileiras, Ditadura Militar (1964-1985), cinema como fonte histórica, ensino de ciência e formação de professores. Atualmente é pesquisador colaborador da Universidade Federal do ABC e estuda as imagens científica repercutidas em produções fílmicas brasileiras lançadas durante a Ditadura Militar (1964-1985), além da interface entre a história das ciências e ensino de ciências no contexto de formação de professores. Também atua como professor de física e de eletivas (cinema e automação), tendo experiência em instituições dos setores públicos e privados. É membro do Grupo de Pesquisa em Interfaces entre História das Ciências e Educação Científica (GIHCEC) e do Grupo de pesquisa de História, Teoria e Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (GHTC). 

Breno Arsioli Moura, Universidade Federal do ABC

Professor Associado da Universidade Federal do ABC (UFABC). Doutor e Mestre em Ensino de Ciências pela Universidade de São Paulo (USP) - com ênfase em História da Ciência - e Licenciado em Física pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Pesquisa principalmente sobre os seguintes temas: Iconografia, História da Ciência, Século XVIII e Interface entre História da Ciência e Ensino. Realizou estágios pós-doutorais no Departamento de História da Universidade da Califórnia (Berkeley-EUA) e no laboratório SPHERE (Université de Paris/CNRS, Paris-França), ambos apoiados pela FAPESP. Atualmente, é coordenador da Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática (UFABC). É membro do Grupo de História, Teoria e Ensino de Ciências (GHTC) e do Grupo de Pesquisas em Interfaces entre História das Ciências e Educação Científica (GIHCEC). Desde 2022, é bolsista Produtividade CNPq na área de História. 

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Published

23/08/2025

How to Cite

Silva, R. S. da, & Moura, B. A. (2025). Conservative-authoritarian reformism in cinema during the military dictatorship (1964–1985). Revista Eletrônica História Em Reflexão, 21(40), 354–382. https://doi.org/10.30612/rehr.v21i40.18945

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Vol. 21 No. 40 (2025): Revista História em Reflexão

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