Reflexões sobre o ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Palabras clave:
Ensino de História. Fontes. Anos iniciais do Ensino Fundamental.Resumen
Este trabalho tem como objetivo apresentar discussões a respeito do ensino de História nos anos iniciais, com base na reflexão acerca de uma prática pedagógica tematizando a história do município de Campo Mourão, desenvolvida junto a crianças do 4º ano do Ensino Fundamental. No presente texto, busca-se questionar algumas práticas “tradicionais” do ensino de História, analisando as contribuições que a Nova História trouxe para o ensino da disciplina. A prática pedagógica realizada junto aos alunos evidencia a importância da utilização de diversas fontes históricas no ensino, possibilitando a compreensão das mudanças e permanências ao longo do tempo, bem como da importância do sujeito e das ações cotidianas na construção da História.Descargas
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Cómo citar
Ribeiro, A. S., Pátaro, C. S. de O., & Mezzomo, F. A. (2016). Reflexões sobre o ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Revista Eletrônica História Em Reflexão, 9(18). Recuperado a partir de https://ojs.ufgd.edu.br/historiaemreflexao/article/view/4985
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