Por entre “mestres” e historiadoras: o gênero da Historiografia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30612/rehr.v21i40.17974

Palabras clave:

Género, Memoria, Historia de la historiografía

Resumen

El tema central de este artículo es investigar la construcción de (auto)imágenes de los historiadores por Alice Piffer Canabrava y Maria Efigênia Lage de Resende en la producción de la imagen del “maestro” centrada en Fernand Braudel y Francisco Iglésias. Nos interesa discutir cómo los historiadores construyen narrativas que encuentran a ciertos individuos (hombres) como “padres de la historia”. A través de Braudel e Iglésias, al establecer una idea del “historiador ideal” tanto por sus obras historiográficas como por sus virtudes personales, Alice y Maria Efigênia comparten una operación histórica similar. Es la forma de “ser historiador”, y no sólo las prácticas cotidianas de producción de la historia, lo que constituye el foco de sus narrativas. Así, las performances corporales y escriturales no pueden abandonar la memoria como espacio para la elaboración de las figuras e identidades de estos historiadores en (de)construcción, sirviéndose como fuentes privilegiadas para problematizar la dimensión de género en la historiografía.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

João Victor da Fonseca Oliveira, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Doutorando e Mestre em História pela Universidade Federal de Minas Gerais. Professor de História no Centro Pedagógico da UFMG e professor efetivo de História na Rede Estadual de Educação de Minas Gerais, nos níveis fundamental e médio. Graduado em História (FAFICH) pela mesma universidade, com Formação Complementar em Educação (FAE) e intercâmbio internacional no Instituto Universitário de Lisboa (IUL-ISCTE/Portugal). Email para contato: joaovfonsecaoliveira@gmail.com

Laura Jamal Caixeta, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Mestre em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2021), na linha de Ciência e Cultura na História. Atualmente é professora de História do Ensino Básico na rede privada em Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. E-mail para contato: laurajamalc@gmail.com.

Citas

BEARD, Mary. Mulheres e poder: um manifesto. Tradução de Celina Portocarrero. São Paulo: Planeta do Brasil, 2018. 128p.

BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2020.

CANABRAVA, Alice P. Apontamentos sobre Varnhagen e Capistrano de Abreu. Revista de História. São Paulo, n. 88, 1971. DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9141.rh.1971.131200

CANABRAVA, Alice P. Minhas Reminiscências. Economia aplicada, São Paulo, v. 1, n. 1, p. 157-163, 1997. DOI: https://doi.org/10.11606/1413-8050/ea145461

CANABRAVA, Alice P. História Econômica: Estudos e Pesquisas. 1º edição. São Paulo: Hucitec; UNESP; ABPHE, 2005.

COSTA, Albertina; BARROSO, Carmen e SARTI, Cynthia. Pesquisa sobre Mulher no Brasil: do limbo ao gueto? São Paulo, Cadernos da Fundação Carlos Chagas, n° 54, ago./1985.

COSTA, Aryana Lima. De um curso d'água a outro: memória e disciplinarização do saber histórico na formação dos primeiros professores no curso de História da USP. Programa de Pós-Graduação em História Social (Tese), Instituto de História – UFRJ, 2018.

DELACROIX, Christian; DOSSE, François; GARCIA, Patrick. Correntes históricas na França: séculos XIX e XX. Rio de Janeiro: FGC, 2012.

ERBERELI JÚNIOR, Otávio. A escrita da história entre dois mundos: uma análise da produção de Alice Piffer Canabrava (1935-1961). 2014. Programa de pós-graduação em História (Dissertação), FFCL/UNESP, 2014.

GUIMARÃES, Manoel Luiz Salgado. Historiografia e cultura histórica: notas para um debate. Ágora, Santa Cruz do Sul, v.11, n. 1. p. 31-47, jan/jun. 2005.

HEILBORN, Maria Luiza e SORJ, Bila. “Estudos de gênero no Brasil”, in: MICELI, Sérgio (org.) O que ler na ciência social brasileira (1970-1995), ANPOCS/CAPES. São Paulo: Editora Sumaré, 1999, p. 183-221.

KUCHEMANN, Berlindes; BANDEIRA, Lourdes; ALMEIDA, Tânia. A Categoria de gênero nas Ciências Sociais e sua interdisciplinaridade. Revista do Ceam, v. 3, n. 1, p. 63-81, 2015.

LAURETIS, Teresa. Technologies of gender: essays on theory, film, and fiction. (theories of representation and difference). Bloomington: Indiana University Press, 1987.

MARTINEZ, Paulo Henrique. Fernand Braudel e a primeira geração de historiadores universitários da USP (1935-1956): notas para estudo. Revista de História. São Paulo, v. 146, 2002. DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9141.v0i146p11-27

OLIVEIRA, Maria da Glória. Os sons do silêncio: interpelações feministas decoloniais à história da historiografia. História da Historiografia. v. 11, n. 28, set-dez, ano 2018, p. 104-140. DOI: https://doi.org/10.15848/hh.v11i28.1414

OHARA, João Rodolfo Munhoz. Virtue Language and Boundary Drawing in Modern Brazilian Historiography: a Reading of Historians of Brazil, by Francisco Iglésias. In: História da Historiografia. v. 12, n. 30, maio-ago, ano 2019, p. 44-70. DOI: https://doi.org/10.15848/hh.v12i30.1475

PAUL, Hermann. Self-Images of the Historical Profession: Idealized Practices and Myths of Origin. Storia della Storiografia. n. 59-60, 2011a. p. 157-170.

PAUL, Hermann Fathers of History: Genealogies of the Historical Discipline. Storia della Storiografia, n. 59-60, 2011b. p. 224-230

PEDRO, Joana Maria; SOIHET, Rachel. A emergência da pesquisa da História das Mulheres e das Relações de Gênero. In: Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 27, nº 54, p. 281-300 – 2007. DOI: https://doi.org/10.1590/S0102-01882007000200015

PEDRO, Joana Maria. Relações de gênero como categoria transversal. Topoi, v. 12, n. 22, p. 270-283, 2011. DOI: https://doi.org/10.1590/2237-101X012022015

POSSAS, Lidia. GT Estudos de Gênero/ANPUH: uma trajetória. Fato, acontecimento e memórias (2001- 2014). Hist. R., Goiânia, v. 19, n. 2, p. 7-10, 2014. DOI: https://doi.org/10.5216/hr.v19i2.33369

RAGO, Margareth. Descobrindo historicamente o gênero. Cadernos Pagu. Campinas, v.11, 1998, pp.89-98.

RESENDE, Maria Efigênia Lage de; CARVALHO, Roberto Barros de. Francisco Iglésias, o escritor da história. In: Ciência Hoje. Revista de Divulgação Científica da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, 13, n. 73, jun/1991a. Entrevista.

RESENDE, Maria Efigênia Lage de. Memorial. Concurso para o cargo de professor titular. Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 1991b.

RESENDE, Maria Efigênia Lage de. Homenagem ao professor Francisco Iglésias. V Semana de Iniciação Científica da Universidade Federal de Minas Gerais. In: Varia História. Belo Horizonte: n. 17, mar/1997, p. 5-8.

RESENDE, Maria Efigênia Lage de. Francisco Iglésias: vida e obra. In: Academia Mineira de Letras, Belo Horizonte, v. 24, n. jun/ago., p. 275-300, 2002.

SANTOS, Alessandra Soares. Francisco Iglésias: a história e o historiador. São Paulo: Alameda, 2017.

SARLO, Beatriz. Tempo Passado. Cultura da memória e guinada subjetiva. Rosa Freire D’Aguiar (Trad.). São Paulo: Companhia das Letras; Belo Horizonte: Editora UFMG, 2007.

SCOTT, Joan W. “Gênero: uma categoria de análise histórica”. In: Educação e Realidade, Porto Alegre, v.16, n.2, jul/dez., 1990.

SCOTT, Joan W. História das mulheres. In: BURKE, P. (org.) A escrita da História: novas perspectivas. São Paulo: UNESP, p. 63-95, 1992.

VARIKAS, Eleni. Gênero, experiência e subjetividade: a propósito do desacordo Tilly-Scott. Cadernos Pagu, n. 3, p. 63-84, 1994.

VENÂNCIO, Giselle. Prefigurações da paisagem historiográfica: revistas, coleções e mediação. In: GOMES, Ângela de Castro e HANSEN, Patrícia (Orgs.). Intelectuais mediadores: práticas culturais e ação política. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2016.

Descargas

Publicado

23/08/2025

Cómo citar

Oliveira, J. V. da F., & Caixeta, L. J. (2025). Por entre “mestres” e historiadoras: o gênero da Historiografia. Revista Eletrônica História Em Reflexão, 21(40), 106–129. https://doi.org/10.30612/rehr.v21i40.17974

Número

Vol. 21 Núm. 40 (2025): Revista História em Reflexão

Sección

Artigos Livres

Licencia

Derechos de autor 2025 Revista Eletrônica História em Reflexão

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Os autores devem aceitar as normas de publicação ao submeterem a revista, bem como, concordam com os seguintes termos:

(a)    O Conselho Editorial se reserva ao direito de efetuar, nos originais, alterações da Língua portuguesa para se manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores.

(b)   Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil (CC BY-NC-SA 3.0 BR) que permite: Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato e Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material.

A CC BY-NC-SA 3.0 BR considera os termos seguintes:

  1. Atribuição: Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.
  2. NãoComercial: Você não pode usar o material para fins comerciais.
  3. CompartilhaIgual: Se você remixar, transformar, ou criar a partir do material, tem de distribuir as suas contribuições sob a mesma licença que o original.
  4. Sem restrições adicionais: Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
(c)   Após a publicação, os autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online – em repositórios institucionais, página pessoal, rede social ou demais sites de divulgação científica, desde que a publicação não tenha fins comerciais.