Una Geografía emocional del nordeste en el aula: el sertão de Luiz Gonzaga
DOI:
https://doi.org/10.30612/rel.v16i31.17181Palabras clave:
Geografía Emocional, Enseñanza de la Geografía, Noreste, Imaginación geográfica, Mapas mentales, Luiz GonzagaResumen
Este artículo es un extracto de una tesis de maestría, cuyo objetivo fue reflexionar sobre la Geografía Emocional del Nordeste a partir de la imaginación y las canciones de Luiz Gonzaga, el rey del Baião (1912-1989). La reflexión se estructura en tres partes principales que abordan el desarrollo histórico de la Geografía Humanística y las Geografías Emocionales; la relevancia didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje al integrar la música en el contexto escolar; y la presentación de los resultados, a partir de talleres con 38 estudiantes del 7º año de la Escuela Primaria II de la Escuela Estatal Santos Dumont, ubicada en la ciudad de Cuiabá-MT. Durante este procedimiento se construyeron Mapas Mentales, siguiendo los supuestos teóricos y prácticos presentados por Kozel (2013; 2018) y Torres (2009; 2014). Se puede identificar que los principales símbolos y significados que representan al nordeste se refieren a su fe, representada por las iglesias, y a su resistencia, simbolizada por los cactus/mandacaru. En cuanto a las cuestiones emocionales, hubo predominio de aspectos topofílicos, pero también se encontraron comprensiones distorsionadas sobre esta región.
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