Entre ciência e comunidade: ações do Programa de Pós-Graduação em Geografia-PROPGEO/UVA e seus reflexos sociais

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.20519

Mots-clés :

extension activities, social development, citizen education

Résumé

Cet article est le fruit d'initiatives développées au sein du Programme d'études supérieures en géographie (PROPGEO/UVA), soulignant l'importance de la recherche et de la formation universitaire pour produire des impacts positifs sur la société. Les initiatives d'extension présentées ici reflètent des pratiques intégrées, qui allient la formation des enseignants et des étudiants à l'élargissement des possibilités d'intégration dans les communautés et les écoles, renforçant ainsi la dimension sociale des études supérieures. De plus, l'article met en lumière les expériences issues du programme qui ont un impact direct sur la communauté, que ce soit par la collaboration avec des organisations sociales ou par des activités dans les écoles d'enseignement primaire. En ce sens, les initiatives de PROPGEO démontrent l'importance d'un programme d'études supérieures engagé non seulement dans l'excellence académique, mais aussi dans la transformation sociale, consolidant ainsi sa position d'espace de production scientifique et de responsabilité citoyenne.

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Bibliographies de l'auteur

José Falcão Sobrinho, Université d'État de la vallée d'Acaraú

Professor Associado do Programa de Pós-gradução em Geografia da Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA.

Antonia Vanessa Silva Freire Moraes Ximenes, Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA

Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA.

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Publiée

2026-02-10

Comment citer

Falcão Sobrinho, J., & Silva Freire Moraes Ximenes, A. V. (2026). Entre ciência e comunidade: ações do Programa de Pós-Graduação em Geografia-PROPGEO/UVA e seus reflexos sociais. Revista Da ANPEGE, 21(46). https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.20519

Numéro

Rubrique

Dossiê - Impactos Sociais dos PPGs em Geografia