The Social Insertion of the Graduate Program in Geography of Pontal: Impacts from the Local to the Regional Level and Their Multiscalar Projections
DOI:
https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.20833Keywords:
Geography, Graduate education in Geography, Social engagement, Social impactAbstract
In recent decades, the Brazilian graduate education system has expanded significantly, with a substantial increase in the number of programs. In the field of Geography, a continuous process of growth and decentralization can be observed, characterized by the internalization of programs and the expansion of their presence across different regions of the country. Although still uneven, this expansion represents a significant advancement within the Brazilian context. In this regard, it becomes essential to consider aspects related to social impact and regional engagement in the activities of graduate programs. Thus, the importance of collectively discussing actions aimed at social engagement is emphasized, given the diversity of local and regional contexts across the country. This paper aims to analyze the actions of the Graduate Program in Geography of Pontal (PPGEP/UFU), located in Ituiutaba, Minas Gerais, focusing on its institutional characterization, social engagement initiatives, and the economic and social impacts resulting from these actions.
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