Notas sobre "sujeira" e "normalismo" na educação paraguaia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30612/hre.v8i15.12415

Palavras-chave:

Normalismo. Civilização. Corpo. Higienismo. Educação paraguaia.

Resumo

O objetivo deste artigo é analisar de qué maneira o normalismo como corrente pedagógica foi inserido na educação paraguaia em sintonia com as idéias higienistas e positivistas que influenciaram a configuração social e política de um país onde a sujeição, o autoritarismo e a exclusão corporal têm sido constantes ao longo dos séculos XIX e XX. Além disso, reflete sobre a necessidade de restaurar aos povos indígenas e populações camponesas a palavra, dignidade e respeito que lhes foram negados por tantos anos.

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Biografia do Autor

José Manuel Silvero Arévalos, Universidad Nacional de Asunción-Paraguay (UNA)

Docente Investigador de Tiempo Completo de la Universidad Nacional de Asunción-Paraguay;

Mariza Amaral Maciel, Universidad del Norte (UNINORTE)

Docente de la Universidad del Norte. Paraguay

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Publicado

2020-07-01

Como Citar

Arévalos, J. M. S., & Maciel, M. A. (2020). Notas sobre "sujeira" e "normalismo" na educação paraguaia. Horizontes - Revista De Educação, 8(15), 183–193. https://doi.org/10.30612/hre.v8i15.12415

Edição

v. 8 n. 15 (2020)

Seção

Artigos Fluxo Contínuo

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