Barriers and perspectives of a Solidarity Economy training course at universities: a case report

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30612/realizacao.v7i13.11163

Keywords:

Solidarity Economy. Training. Public Partnerships. University.

Abstract

This article presents the results of an extension project structured as a course, focused on the capacity for solidarity economy. Initially aimed at municipal management members and university students, the project was marked by a series of problems, which was taken to its premature extension, and was not the full achievement of the proposed objectives. The problems faced were analyzed based on a reflection on the forms of institutionalization of university public relations, and mainly of incubators, with a solidary economy. At the end of the article, proposals are made to revise the institutionalization model of this relationship, and specific actions that can be taken are suggested.

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Author Biographies

Sanyo Drummond Pires, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

Psicólogo, Dr. em Psicologia, Prof. Adjunto 1C do curso de psicologia da UFGD.

Renan Gabriel Oviedo Silveira, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

Aluno do Curso de Psicologia da UFGD

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Published

2020-06-30

How to Cite

Pires, S. D., & Silveira, R. G. O. (2020). Barriers and perspectives of a Solidarity Economy training course at universities: a case report. RealizAção, 7(13), 62–80. https://doi.org/10.30612/realizacao.v7i13.11163

Issue

Section

Articles