The UNEB in perspective: history, innovation, and the movement for affirmative action
DOI:
https://doi.org/10.30612/rehr.v21i40.19053Keywords:
Higher Education, Access, Interiorization, Inclusion, Affirmative ActionAbstract
The study is based on a qualitative and exploratory approach, aiming to analyze the history of Uneb, emphasizing the movement for affirmative action and its contribution to building a fairer and more inclusive university for all segments of society. The chosen methodology seeks to capture the historical, political, and social nuances that have marked the institution's trajectory, with a focus on racial quotas and strategies aimed at social inclusion. As a result, the study highlighted that Uneb not only kept pace with the social transformations of its time but also led the movement for a more equitable education. Its history of innovation and commitment to affirmative action serves as an inspiration for other institutions, demonstrating that even in the face of resistance, it is possible to build a higher education system that is more inclusive, diverse, and representative.
Downloads
References
AMORIM, Antônio. 25 anos de Faeeba e 26 anos de Uneb: da universidade que temos aos desafios que precisamos vencer. In: Revista da FAEEBA, Salvador, número especial, p. 41-50, jul./dez. 2009.
ARAÚJO, Jurandir de Almeida. Os desdobramentos políticos e acadêmicos da Ação Afirmativa em Programas de Pós-Graduação stricto sensu da Uneb. 2023, Tese (Doutorado em Educação). Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, Salvador, Bahia, Brasil, 2023.
BOAVENTURA, Edivaldo Machado. A construção da universidade baiana: origens, missões e afrodescendência. Salvador: EDUFBA, 2009. DOI: https://doi.org/10.7476/9788523208936
CARDOSO, Lourenço. Retrato do branco racista e anti-racista. In: Reflexão e Ação, v. 18, n.1, p. 46-76, 2010.
CERQUEIRA, Sonia Maria Freitas de. Vagas para negros na Educação Superior: uma causa de políticas públicas na Universidade do Estado da Bahia. 2009 Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas). Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias (DCHT). Salvador: UNEB, 2009.
CLEMENTE, Márcia da Silva. As Políticas Afirmativas de Educação Superior no Brasil: um estudo sobre as formas de aceitação/negação do Negro e da Negra na Universidade do Estado da Bahia – UNEB. 2005, Dissertação (Mestrado em Serviço Social). Universidade Federal de Pernambuco. Recife: UFP, 2005.
COUTO, Fausta Porto. Experiências sociais sobre as políticas de inserção vividas por estudantes no departamento de educação campus Guanambi da Universidade do Estado da Bahia: acesso, permanência e das ações afirmativas. 364f Tese (Doutorado em Educação Conhecimento e Inclusão Social) - Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação. Belo Horizonte, 2021.
CUNHA, Luiz Antônio. A universidade reformada: O golpe de 1964 e a modernização do ensino superior. 2. ed. São Paulo: UNESP, 2007. DOI: https://doi.org/10.7476/9788539304561
FELIX, José Carlos; SALVADORI, Juliana Cristina. Universidade e diversidade: desafios da multicampia / Uneb DCH IV como estudo de caso. In: Literatura: teoria, história, crítica, v. 20, n. 2, p. 103-129, 2018. DOI: https://doi.org/10.15446/lthc.v20n2.70643
FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso: aula inaugural no Collège de France, pronunciada em 2 de dezembro de 1970. 24. ed. São Paulo: Edições Loyola, 2014.
MATTOS, Wilson Roberto de. 2003 – O Ano do Começo: Características e Aspectos Iniciais da Implantação do Sistema de Cotas para Negros na Universidade do Estado da Bahia (UNEB). In: Plurais, Salvador, v. 1, n. 1, p. 120-142, jan./abr. 2010.
MATTOS, Wilson Roberto de; MACEDO, Kize Aparecida Silva de; MATTOS, Ivanilde Guedes de. 10 anos de ações afirmativas na UNEB: desempenho comparativo entre cotistas e não cotistas de 2003 a 2009. In: Revista da ABPN, v. 5, n. 11, p. 83-99, jul./out. 2013.
NASCIMENTO, Antônio Dias. Uma universidade nova, aberta às novas utopias. In: Revista da FAEEBA, Salvador, número especial, p. 119-127, jul./dez. 2009.
OLIVEIRA, Iris Vera. 18 anos de cotas na UNEB: Travessias para educação antirracista na Bahia. 2020.
SANTOS, Maria Cristina Elyote Marques. O Sistema de Cotas da Universidade do Estado da Bahia: relato de uma experiência. In: PACHECO, Jairo Queiroz; SILVA, Maria Nilza da (orgs.). O negro na universidade: o direito a inclusão. Brasília, DF: Fundação Cultural Palmares, 2007.
SANTOS, Maria Cristina Elyote Marques. Sou cotista, e agora? Uma análise das condições de permanência numa universidade multicampi. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. Salvador: UNEB, 2009.
SGUISSARDI, Valdemar. Estudo diagnóstico da política de expansão da (e acesso à) Educação Superior no Brasil, 2002-2012. Brasília: Edital nº. 051/2014 SESU; Projeto de Organismo Internacional – OEI; Projeto OEI/BRA/10/002, 2014. DOI: https://doi.org/10.17974/liv-dom-1ed-2015
SILVA, Valdélio Santos. Políticas de Ações Afirmativas na UNEB: Memórias de um acontecimento histórico. In: Mujimbo, v. 1, n. 1, p. 49-58, julho de 2010.
UNEB. Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI, 2017-2022. Salvador: UNEB, 2017.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Revista Eletrônica História em Reflexão
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Os autores devem aceitar as normas de publicação ao submeterem a revista, bem como, concordam com os seguintes termos:
(a) O Conselho Editorial se reserva ao direito de efetuar, nos originais, alterações da Língua portuguesa para se manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores.
(b) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil (CC BY-NC-SA 3.0 BR) que permite: Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato e Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material.
A CC BY-NC-SA 3.0 BR considera os termos seguintes:
- Atribuição: Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.
- NãoComercial: Você não pode usar o material para fins comerciais.
- CompartilhaIgual: Se você remixar, transformar, ou criar a partir do material, tem de distribuir as suas contribuições sob a mesma licença que o original.
- Sem restrições adicionais: Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
