Do currículo instituído ao currículo experienciado:
Reflexões sobre a formação de professores por áreas de conhecimento na LEDOC/UFERSA

Ramon Roseno Alves e Emerson Augusto de Medeiros

Como referenciar este artigo:

ALVES, R. R.; MEDEIROS, E. A. de. Do currículo instituído ao currículo experienciado: Reflexões sobre a formação de professores por áreas de conhecimento na LEDOC/UFERSA. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 13, n. 00, e023007, 2023. DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.16943