Youth and racial issues: an analysis of public policies for access to higher education in Brazil in the 21st century

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30612/videre.v17i36.16935

Keywords:

Quotas, university education, youth, public policy, race

Abstract

This article deals with access to higher education and how black youth have greater difficulties in entering this space due to several factors, mainly due to issues related to racial discrimination and the prevalence of it in the most vulnerable sectors of society. In this sense, the research problem is: what are the challenges in accessing higher education for young black people? The methodology used is exploratory, based on a bibliographic review of research already carried out on the subject. The method used is deductive. As a result, it is understood that the country has a policy of quotas that aims to minimize inequalities in access to higher education, however, inequalities and structural vulnerabilities impact on the access and permanence of young black people in universities, which demonstrates that in addition to a policy of quotas, it is necessary to think about other social sectors, such as income distribution, to ensure greater equality of opportunity for young black people.

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Author Biographies

Marli Marlene Moraes da Costa, Universidade de Santa Cruz do Sul

Doutora em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, com Pós Doutoramento em Direitos Sociais pela Universidade de Burgos-Espanha, com Bolsa Capes. Professora da Graduação, Mestrado e Doutorado em Direito da Universidade de Santa Cruz do Sul-RS- UNISC. Coordenadora do Grupo de Estudos Direito, Cidadania e Políticas Públicas. MBA em Gestão de Aprendizagem e Modelos Híbridos de Educação. Especialista em Direito Processual Civil. Psicóloga com Especialização em Terapia Familiar Sistêmica. Membro do Conselho do Conselho Consultivo da Rede de Pesquisa em Direitos Humanos e Políticas Públicas. Membro do Núcleo de Estudos Jurídicos da Criança e do Adolescente – NEJUSCA/UFSC. Membro do Conselho Editorial de inúmeras revistas qualificadas no Brasil e no exterior. Autora de livros e artigos em revistas especializadas. ORCID: http://orcid.org/0000-0003-3841-2206. E-mail: marlim@unisc.br.

Robson Luís Zinn, Universidade de Santa Cruz do Sul

Doutorando em Direito pela Universidade de Santa Cruz do Sul. Mestre em Direito pela Laureate International Universities - UNIRITTER. Especialista em Políticas Públicas e Socioeducação, pela Universidade de Brasilia. Especialista em Administração Pública e Gerência de Cidades, pelo Centro Universitário Uninter. Graduado em Direito pela Universidade de Cruz Alta. Atua como Diretor do Centro de Atendimento Socioeducativo de Santa Maria, desde dezembro de 2019. Advogado. E-mail: robsonzinn@gmail.com.

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Published

2025-06-15

How to Cite

Costa, M. M. M. da, & Zinn, R. L. (2025). Youth and racial issues: an analysis of public policies for access to higher education in Brazil in the 21st century. Revista Videre, 17(36), 260–277. https://doi.org/10.30612/videre.v17i36.16935

Issue

Vol. 17 No. 36 (2025): Videre

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