Venturi T, Farias SA de. EDITORIAL: Dossiê Formação de Professores de Ciências e Matemática na Pandemia: impactos, aprendizagens e desafios para a educação superior pública. TANGRAM [Internet]. 21º de dezembro de 2025 [citado 10º de janeiro de 2026];8(1):e025052. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/20962