Rocha NC da. Educação Matemática Crítica, Inclusão e Narrativa Pedagógica: Uma Proposta Formativa para Professores em Formação Inicial. TANGRAM [Internet]. 15º de setembro de 2025 [citado 5º de dezembro de 2025];8(1):e025027. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/19468